徐正忠对照检查材料

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时间:2019-06-19

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1、党的群众路线教育实践活动个人对照检查报告保福小学:徐正忠按上级党委和教育总支的安排,本人严格遵守学习实践活动精神要求,聚焦作风建设,八项规定,比照形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题,深入学习相关文件精神,通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,对个人的工作作风、工作绩效和生活作风问题开展检查与自我检查,批评与自我批评活动,让我在思想认识上有了进一步提高,更充分地认识到“四风”问题的严重危害性,认识到作为学校主要党员干部,务必时刻警醒,以身作则,认真做好本职工作中,洗涤灵魂,纯洁党性素养,提高能力,更好地服务于教育教学和科

2、学研究、服务社会工作。现将个人对照检查情况汇报如下:  一、遵守党的政治纪律、组织纪律的情况本人2000年7月加入中国共产党,我从一名普通的老师走向管理岗位,并被任命为校长,工作中,我始终服从组织决定、听从组织安排,恪守党章和党纪国法,自觉按党的组织原则、党内政治生活准则和制度规定办事,自觉维护党的团结统一,从严要求自己,在工作中坚持原则,在思想和行动上从未发生过任何违反党的政治纪律的事情。然而对照自身情况,发现自己也存在不足:一是政治学习上投入的时间还不够多,对政治理论的认识还不够深刻。学文件多一些,学原著少一些,很多知识没有完全消化吸

3、收,在如何做到以知促行、以行促知以及知行合一上还要下功夫。二是民主意识不够,很多事情没能广泛听取各方面意见建议,就按上级要求决定了,存在“拍脑袋”的情况,导致脱离实际、脱离群众,贯彻落实效果差,存在随意性和简单化现象。三是听取会议职工代表的意见或建议后执行力度不够,群众多次反映的问题我因为一些事务性工作没能及时协调解决。二、贯彻落实中央八项规定精神的基本情况本人从内心坚决拥护《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》,并以此严格要求自己,切实转变作风,对照有关要求,反复排查。没有违反公共财物管理和使用的规定;没有违反规定

4、选拔任用过干部;没有违规占用住房和办公用房;没有出入私人会所,没有接受和持有私人会所会员卡;但对照相关规定,我还存在一些问题:一是关于改进工作作风规定方面存在落实不到位、执行不彻底的问题。比如,有时材料的审阅大多还是纸质化办公,纸张浪费较多,同时,财务管理不够严格,由于维护不力,造成了一些不必要的浪费。三、“四风”方面存在的突出问题随着党的群组路线教育实践活动的深入开展,本人梳理了自身作风建设特别是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”方面存在的突出问题。(一)形式主义方面1、个人的理论学习还不够深入。作为学校校长,本人比较重行政

5、,忙于事务性工作,对政治学习相对放松。虽然能自觉学习党的政治理论和先进思想,但是存在着思考问题浅尝辄止,浮于表面的毛病,理论和实践不能深入的结合。在学习贯彻落实党的十八大精神、习近平总书记重要讲话精神、党的十八届三中全会精神,对所学内容理解不够透彻、不够深入。2、深入课堂比较少,对教学改革的真实情况不了解。虽然自己也经常会走访教室,但深入教室听课较少,且主动性不强,对学校教学改革的真实情况了解不深,导致教学改革实践落实不够。3、工作欠深,落实不细。自担任校长之后,狠抓行政业务工作,但在学校制度建设方面不够,民主治校和依法治校不够。办学方面

6、改革创新力度不大,在落实推进和精细化管理上不够,习惯于在会议上强调部署落实下去,可在实施过程中指导较少、抓落实不够。习惯在会议上强调干部作风,但没有狠抓干部队伍的思想教育,没有经常强调干部工作作风,导致个别干部作风不扎实、工作不严谨、态度不谦虚等现象。4.重视宣传工作,忽视学校内涵发展。随着学校近几年的发展,学校在社会上的知名度和美誉度也略有提高,因此,为了提高学校声誉,我更加重视宣传工作,然而,实际工作中缺乏与群众联系,过于注重事务性工作,为群众想的少、做的少,服务群众,缺乏真功夫,导致有些工作存在临阵磨枪现象,面子上做得很好,但缺乏内

7、涵。5、工作执行力欠缺。在执行政策中有打折扣现象,没有完全执行到位,上面怎么布置就怎么搞,领导怎么安排就怎么做,有时还讲客观理由,不求无功,但求无过。6、工作布置多,督促少,深入检查不够,怕检查,怕发现问题,怕直面问题,当老好人。(二)官僚主义方面1、交流上与学生有距离。对学生的情况了解主要通过班主任和部门介绍汇报,虽然积极参与学校活动,但深入接触学生还是不够。没有定时召开学生、家长座谈会,了解学生、倾听学生还不够,主动下班级、访学生的行动还不足。2、深入一线教师、职工调研时间少。虽然对各部门的情况基本了解,但习惯召开会议,方案在会上研究

8、,任务在会上交办,深入实地监督、调研时间少,导致很多工作没有很好地落实,很多办学理念还停留在管理干部。其次在工作中主要听取中层干部和主要负责人的汇报,与一线教师、职工谈心交流少,直接听取群众的

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