生物人教版七年级上册生物和生物圈专题复习导学案

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1、复习专题一、《生物与环境》设计：石南山【知识网络】【课堂练习】1．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”影响鸭生活非生物因素是（）A．光B．温度C．水D．空气2．藻类植物和高山植物的这种分布分别主要受哪种因素的影响？（）A、阳光、阳光B、温度、阳光C、阳光、温度D、温度、温度3、下列各项中属于生物间合作关系的是（）A．七星瓢虫捕食蚜虫　　B．一群麻雀一块去觅食C．两只狗为骨头而争斗　D．一群蚂蚁将蝗虫尸体搬回巢穴4、下列不属于环境影响生物的是（）A．春江水暖鸭先知B．葵花朵朵向太阳C．大树底下好乘凉D．春风又绿江南岸5、生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的

2、成语是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．千里之堤，溃于蚁穴D．不入虎穴，焉得虎子6、下列关于植物与环境关系的叙述，最合理的是（）A．植物对于环境的适应是有一定限度的B．影响植物生活的环境因素是指阳光、温度等非生物因素C．植物开花结果时，所吸收水分主要用于光合作用D．可采取人工延长光照时间方法，让菊花提前开花7、爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，说明了（）A．人们很注重提出问题Ｂ．探究过程一般是从发现问题、提出问题开始的C．解决问题是探究活动的关键Ｄ．解决问题是探究活动的目的8、对一只生活在田野的蝗虫来说，影响它生活的生态因素是（）A．

3、阳光、空气、温度、水分等因素B．田野中各种植物和蛇、蛙等因素C．A和B的总和D．A和B的总和再加上田野里的其它蝗虫9、鱼必须生活在水中，离开水一段时间会死亡，对此现象最好的解释是（）A．生物适应环境B．生物依赖环境C．环境影响生物D．生物影响环境10．下列属于生态系统的是（）A．汉江B．汉江里所有植物C．汉江里的所有动物D．汉江里的所有生物11．下列符合生物学意义的食物链是()A．阳光→水稻→害虫→青蛙B．水稻→害虫→青蛙C．害虫→青蛙→水稻D．水稻→青蛙→害虫12．生态系统的最终能量来源于()A．绿色植物B．吃植物的动物C．空气和土壤D．阳光13．有四个人对生物圈的组成

4、及生物分布进行了描述不准确的是（）A、生物圈的组成包括大气圈、水圈和岩石圈B、岩石圈的表面大多有土壤，是一切陆生生物的“立足点”C、水圈包括全部的海洋和江河湖泊。但大多数生物生活在水中150米以内的范围。D、在大气圈中生活的主要是能飞的昆虫和鸟及细菌等生物14．生态系统有多种类型，地球上最大的生态系统是（）A、陆地生态系统B、海洋生态系统C、城市生态系统D、生物圈15．具有涵养水源、保持水土功能，有“绿色水库”之称的生态系统是（）A、淡水生态系统B、海洋生态系统C、湿地生态系统D、森林生态系统16．据草原生态系统图回（1）图中生产者是___，共有___条食物链，其中与鼠有

5、关食物链有___条。请写出最复杂的食物链_______________________，有___个营养级。（2）若该环境封闭，在较短的时间内鹰大量减少，蛇的数量变化趋势是____________。（3）若右图只是生态系统的部分成分，要表示完整的生态系统，图中还应加入__________、__________。（4）在该生态系统中直接影响老鼠生活的生物因素______________（5）从总体上看，生态系统中的______个体数量最多。生产者固定的太阳能沿着________和__________传递，且在传递的过程中逐渐减少的，而生物体内不易被分解、不能排出体外的有毒物质

6、沿食物链_____，这种体现有害物质在生物体内的________现象。（6）在此生态系统中各种生物所占比例和数量能够较长时间地保持相对稳定的原因是______________17．据右图完成（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造__________，不仅养活了自己，还养活了B和C，所以它是生态系统中的_________（2）图中虫和鸟是生态系统中的_____________，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环。（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过③、④、⑤可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的______

7、__；通过⑥可以看出，动植物遗体被分解后产生的_____________又能够被植物重新利用。（4）生态系统中生产者、消费者、分解者之间是________________的关系。图中有____条食物链。（5）若右图只是生态系统部分成分，要表示完整生态系统，图中还应加入成分有___________（6）A、B、C三者中，数目最少的是______，若植物被喷过农药，则体内农药含量最高的是_________（5）有一时期，人们如果人们大量捕杀森林中的鸟类，会造成___________的大量繁殖，结果对森林造成一定的破坏，生态系统的能