资源描述：
《政治陕教版知识点总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第九课亲近社会基本观点1.生活是美好的,美好的生活与社会的美好紧密相联.我们要主动去发现感受社会生活的美好,热爱社会,亲近社会.2.社会生活是多色调的,难免出现贫困不公等社会问题,这些社会问题终将随着社会的发展,通过社会成员共同努力逐步得以解决.我们的社会正是在发展过程中,在解决问题的过程中展现她的美好.3.个人与社会的关系是什么?(p4)A、社会为个人发展提供了条件。B、社会越发展，个人发展的机会越多。C、个人离不开社会4.热爱社会亲近社会有什么意义?(p4—5)1)热爱社会，亲近社会，我们才能摘取成功的果实，体现生
2、命的价值。2)完善人格,追求人生的高境界.5.亲近社会融入社会的作用是什么?(5—6)A、有利于形成完善人格B、能促使人乐观向上，愉悦生活C、亲近社会，融入社会，将个人与社会联系起来，追求人生的高境界5.怎样亲近社会?(亲近社会的方法)p5—61)要关注社会a..自觉培养关注社会的兴趣,养成关注社会的习惯b.不仅要关注天下大事,也要关注身边小事c.关注社会时,要看到光明美好是主要的,阴暗丑恶是次要的,光明美好最终会战胜阴暗丑恶.2)以实际行动维护社会的美好a.必须遵守社会公德b.遵守社会秩序和规则c.爱护公共设施3)要
3、热忱地服务于社会a.在日常生活中从身边做起b.看到别人遭受痛苦和不幸时,要竭尽全力地去帮助救援c.积极参加力所能及的公益活动,造福社区,造福社会.6.参加公益活动的意义是什么?1)有助于我们增长社会知识,锻炼实践能力,养成良好行为习惯2)把对他人和社会的爱表现出来3)培养对社会的责任心4)学会合作,学会分享第十课学会选择基本观点1.做人是做事的基础,要做好事,必须先学会做人.2.具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质.3.明辨是非,彰善瘅恶,是现代社会共同取向.基本问题1.当代中国区分善恶的标准是什么?(p19
4、)是否符合最广大人民群众的根本利益，实现最大多数人的需要和利益，推进社会进步和人的全面发展，是评价是非善恶的根本标准。它主要通过社会主义道德规范体现出来。2.社会主义道德核心.原则.基本要求是什么?(p19)社会主义道德核心:为人民服务。社会主义道德的原则：以集体主义为原则。社会主义道德的基本要求：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义.3.社会主义基本道德规范的内容是什么?(p19)爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。4.什么是道德?(p19)道德依靠人们的内心信念、习俗和社会屿论，确定是非善恶的界
5、限，引导和约束着人们的行为。5.怎样做正直的人?(p21)1)提高明辨是非的能力。善于做出正确的选择。2)坚持自己的意见，不屈从伙伴的压力而做错误的事情。3)敢于对他人做的错事提出反对意见。4)如果做了错事要敢于承担责任5)面临各种冲突,需要做出正确选择.6第十一课竞争与合作1.怎样正确认识竞争？答：竞争既有优点又有，优点是竞争可以开发人的潜能和智力，提高人的积极性和主动性，竞争能促进经济的发展；缺点是可能带来负面影响2.怎样做?答：我们要客观看待竞争。应对竞争有一个正确的认识,要对自己有个实事求是的评价,在竞争中要能
6、审时度势,扬长避短.1.合作的重要性是什么？答：⑴、合作不仅是应对竞争的一种重要手段，更是实现自我发展的必经之路。⑵、个人的成功离不开合作。⑶、经济的发展也离不开合作。⑷、合作是人类生存和发展的重要手段。2.怎样提高竞争意识？答：①、增强竞争意识。②、提高竞争能力。③、既要勇于竞争又要善于竞争，但不能采取不正当手段。④、在竞争中要培养团结合作，乐于助人的品质。3.在竞争中应注意：①、诚实守信。②、遵纪守法。③、公平公正。④、遵守竞争的规则。4.怎样培养合作意识？答：①、从身边小事做起。②、参加集体性竞争活动。5.竞争与
7、合作的关系:竞争中有合作,合作中有竞争,竞争与合作是统一的是相互渗透相辅相成的,一方面任何竞争都离不开合作,竞争的基础在于合作,没有合作的竞争是孤单的竞争,这种竞争是没有力量的;另一方面,合作能更好的竞争,合作越好,力量越强,竞争成功的可能性就越大.所以,对于社会的发展进步来说,竞争与合作是同样重要的,缺一不可的.第十二课维护权利适应社会1.受教育权的含义：受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得教育物质帮助的权利。2.受教育权的内容：①、学龄前儿童接受学前教育。②、适龄儿童和少年接受九年义务教育。③符合一
8、定条件的公民接受高级中等教育、高等教育。④成年人接受成人教育。⑤从社会其他合法教育机构、教育途径接受教育3.对"知识改变命运,教育成就未来"的正确理解:①、一方面,教育通过向个人传递文化,帮助个人超越一己之见去掌握前人的经验,摆脱愚昧为个人的自立生活奠定基础.从这个意义上来说,教育获得知识,知识改变命运.②、另一方面,当人们通过接
