苏教版语文二下《识字8》

《苏教版语文二下《识字8》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《识字8》（第一课时）江苏省南通市郭里园小学施真真【教学目标】1．认识古文字“鸟”“隹”，会写“隹”字旁并了解两个偏旁都表示鸟；2．正确、流利地朗读词语，理解“鸦、杜、雕、雁”的音、形、义，进一步了解汉字的构字特点并能正确、规范书写；3．在汉字文化语境中培养识字能力和热爱祖国语言文字的情感。【教学重点】认识“鸟”字旁、“隹”字旁，识写“雕”“雁”“鸦”“杜”。【教学难点】创设汉字文化语境，在语境中将汉字的音形义、文化意蕴及语用价值有机结合。【教学过程】一、课前游戏1、小朋友，上课前我们来玩个猜字

2、的游戏，好吗？咱们要猜的字可不一般，是几千年前的字呢！2、瞧，这是什么字？（出示：古文“山”）画座大山的样子就是“山”字。（出示：山）3、这个字是？（出示：古文“鱼”）一眼就能看出来这是“鱼”字。（出示：鱼）4、谁来猜猜这个字？（出示：古文“鸟”）你从哪儿看出来这是“鸟”字呢？（边指边说）这是小鸟尖尖的嘴巴，这是它圆圆的脑袋，这是它的羽毛，这是小鸟的爪子，多像只可爱的小鸟呀。（出示：鸟）二、整体识记1、小朋友，在动物园里，在大自然中，我们总能看见各种各样的鸟，你们听——（播放鸟鸣声，再看图）鸟儿

3、多不多呀？鸟儿不仅种类繁多，也各有各的特点呢。2、今天，我们一起来认识《识字8》中的六种鸟儿。轻轻打开课文，先仔细看看图片，然后借助拼音读准它们的名字，认识这些鸟儿。（自由读）3、（图文出示六种鸟）谁来读一读上面三种鸟的名字？（指导不拖腔。你的字音读得很准。指名读、男女生读、齐读）4、谁来读下面三种鸟的名字？（指名读，开火车读，齐读）小朋友们真棒，一下子就把这六种鸟儿的名字记住了！5、加大难度，去掉拼音会读吗？自己再练一练。谁来第一个试一试？（去拼音）（指名读，开火车读，男女生读，齐读）。6、都

4、认识这些鸟儿了吗？老师来考考你们。（出示图，出示字）（指名读，分大组读，齐读）三、学习第一行词串：乌鸦、海鸥、杜鹃（1）（出示图文：乌鸦、海鸥、杜鹃）这三种鸟儿你最喜欢谁？（指导回答完整）★认识“乌鸦”1、（出示词卡：乌鸦）老师挺喜欢乌鸦的，知道为什么吗？（你说得挺有道理，乌鸦还有打动我的地方呢。）读读这个词你们就会知道了。（词卡出示：乌鸦反哺。指名读，齐读）。2、谁能说说乌鸦反哺的故事？（乌鸦小时候是爸爸妈妈喂食给它吃，爸爸妈妈老了，飞不动了，小乌鸦就会反过来，找食物喂给它们吃。）这就是——乌

5、鸦反哺（词卡：开火车读）。★认识“海鸥”1、（出示词卡：海鸥）大声读读它的名字。一起读。2、你为什么最喜欢海鸥？还有谁也喜欢海鸥的？3、多么坚强的海鸥啊，女小朋友叫一叫它的名字。男小朋友叫得更有力些！（其他小朋友最喜欢哪只鸟呢？）★认识“杜鹃”1、（出示词卡：杜鹃）喜欢它就高兴地叫一叫它的名字。喜欢杜鹃的一起叫一叫吧。2、你最喜欢杜鹃的什么呢？还有不同的说法吗？3、杜鹃不仅长得好看，叫声也很好听呢。想听听它的叫声吗？仔细听。（播放杜鹃叫声）4、“布谷布谷”（师叫）一起学着杜鹃叫叫看。（师生齐叫）

6、5、有一种花儿也叫杜鹃呢。瞧，漫山遍野的杜鹃，开得红艳艳的，咱们美美地读读它的名字吧。（出示杜鹃花和名）四、学习偏旁“鸟”、“隹”（一）认识“鸟”字旁1、（出示文字：乌鸦、海鸥、杜鹃）三个鸟朋友聚在一起了，多高兴呀。再来读读它们的名字。2、读得进步多了。读得再紧凑些，轻快些就更好了。女生来试一试。男生读得再轻快些。3、（最后一个字划线）仔细看看它们的名字中的最后一个字，你有什么发现？你有一双会发现的眼睛，真会学习！4、是呀，鸦、鸥、鹃都是形声字，都带有“鸟”字旁，都和什么有关？都表示鸟的名字。（

7、二）认识“隹”字旁1、刚才我们还认识了这三位鸟朋友，仔细看看这三个字，你又发现了什么？2、这三个字也带有相同的偏旁（“隹”标红），这个偏旁也是一个字，知道怎么读吗？3、（出示“隹”读音）一起读。隹字是翘舌音，连读三遍。（三）学生质疑1、（出示两行词串）这两组划线的字，上面一组是鸟的名字，下面一组也是鸟的名字，上面一组带有“鸟”字旁，下面一组带有“隹”字旁。哎，你的小脑袋里有没有蹦出小问号呢？2、是呀，同样表示鸟，为什么有的字中带有“鸟”字旁，有的却是隹字旁呢？（隹是什么意思呀？为什么鸟的名字带有

8、“隹”字旁呀？）（四）查字典解疑1、咱们遇到难题了，只有搞清楚“隹”字是什么意思，才能弄明白。我们可以请教谁？2、我们就来请教请教这位不说话的老师吧。查一查“隹”字，看看它是什么意思。3、巡视指导：字典会告诉我们什么呢？查到“隹”字的小朋友，轻声读读它的意思。4、轻轻地把字典放到一边，咱们先来交流一下。“隹”字是什么意思？5、原来“隹”表示短尾巴的鸟。（出示“鸟”“隹”的古今对照）瞧，这就是古时候的隹字，短尾巴在哪里呢？古时候的“鸟”和“隹”字都是根据小鸟的形象造出来的，不同的字却可以代表同一个