第5课《登高》课件1（人教版必修3）

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1、登高杜甫写作背景：杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止，11年中，一直在外飘零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死在出蜀途中。这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州（重庆奉节）时写的。此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱；再加上好友李白、高适、严武相继辞世——所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的。风急/天高/猿/啸哀，渚清/沙白/鸟/飞回.无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。万里/悲秋/常/做客，百年/多病/独/登台.艰难/苦恨/繁/霜鬓，潦倒/新停/浊酒/杯.译文：风急天高猿猴

2、啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上空鸟儿在盘旋。无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，穷困潦倒偏又暂停了浇愁的酒杯。整体感知这首诗给你的总体感受是什么？孤独、沉郁、悲凉诗中哪里是写景？哪里是抒情？前两联写景后两联抒情自读诗歌，思考讨论：诗歌描写了哪些意象？构成了怎样的一种意境？表达了怎样的感情？首联、颔联共写了几种景物？风天猿渚沙鸟落木长江急高哀清白飞急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟，各给人什么感觉？设身处地想想。萧萧滚滚风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回

3、。使人感到非常冷。既有身体的，又有心灵的。更主要是心灵的。显得天底下的人很渺小，很孤单。使人听到它的叫声非常悲凉。这不是一只快乐的鸟，是一只孤独痛苦的鸟。清白是冷色调，显环境冷清凄凉，内心也倍感凄凉。意境：雄浑高远，肃杀凄凉上下两句相对比，衬托着写：历史和时间越悠久，个人生命就愈显得短暂而渺小。传达出韶光易逝，壮志难酬的感伤。落木——落叶飘零，已是晚秋，意味着生命的终结。暗喻杜甫的人生也走到了生命的晚秋。喻生命之短暂。一泻千里，比喻时间之永恒。长江——诗三、四两联是抒情，有哪些字眼充分表现了作者的情感？思考：万：表明离国别家，漂泊路途之远。常：表明流浪他乡的时间之

4、久。作客：客居他乡。多：感叹年老多病，精神疲惫不堪。独：感叹独自登台，形单影只，万分凄凉。苦：是极、很之意。恨：是“遗憾”之意，诗人很遗憾过早的白了双鬓，不能多为国家出力。停：感叹因穷困潦倒没酒可喝，只好停下酒杯，郁积在胸中的愁闷得不到渲泄的情状。从“万里”、“作客”、“百年（老年）、“多病”、“独”这些字眼中，你能领悟出诗人怎样的思想感情？思考：身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依，再加上国家多难。倍感老病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡忡。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯“艰难”包含了多少内容？“艰难”不

5、仅指国家艰难，也指个人艰难。因为杜甫此时已经是“百年”，也就是晚年了，而且浑身是病，他估计自己恐怕也活不多久了，所以此时的杜甫老人想的更多的应该是自己艰难的不容易的一生。颠沛流离，坎坎坷坷——几乎一直伴随着杜甫老人的一生。这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，二者都有。他既忧国忧民，又忧自身。古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。颈联、尾联抒悲，笔力千钧，字字传神，是血与泪的结晶，是悲与恨的沉淀。他乡作客，一可悲；万里作客，二可悲；经常漂泊，三可悲；秋风萧瑟，四可悲；年华流逝，五可悲；疾

6、病缠身，六可悲；亲朋离去，独自登台，七可悲；重阳佳节，抱病断酒，八可悲；家道艰辛，九可悲；国运艰难，十可悲。概括起来就是：羁旅愁、身世苦、家国忧。小结：诗人在垂暮之年，在深秋时节，独自登高望远，纵目山河，俯仰宇宙，可谓壮怀激烈，慷慨悲歌。这里有对漂泊生涯的感叹，有对老弱多病的嗟伤，但也有对自然的热爱，对生命的执著,更有忧国忧民之情。写景抒情首联仰观　风天猿俯察　渚沙鸟颔联仰观　无边落木俯察　不尽江水颈联尾联悲秋作客多病登台苦恨霜鬓新停酒杯登高登高所见登高所感国难家愁再见