英语人教版三年级上册Unit 2 Colours 第2课时 Let’s l

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1、Unit2Colours第2课时Let’slearn&Let’sdo（二上）教学目标一、知识与技能1.能听说，认读red、green、yellow、blue这些表示颜色的单词。2.能听懂会说“Iseegreenredyellowblue”.3.能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。二、过程与方法Let’slearn部分是关于颜色的单词red、green、yellow、blue，学生第一次接触。在导入部分教师可以利用多媒体课件。三、情感态度与价值观进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。教学重点学习表示颜色的单词red、green、yellow、blue。教学难点red

2、与green的“r”与“gr”发音较难，教师要多带读。教法导航让学生通过动画情景，初步感知颜色词汇，并了解颜色单词，学习颜色单词。学法导航教师发指令，学生亲自动手将图案涂上相应的颜色，起到复习巩固和调动学习兴趣的作用，还能加强巩固听力练习。如：教师说Let’spaint.Redapple,yellowruler,greenbag,bluebook.教学准备1.教师准备red、green、yellow、blue的单词卡片和颜色卡片。2.教师准备课件动画。3.教师和学生都准备红、黄、蓝、绿的蜡笔。4.教师准备有图案的练习纸条。教学过程一、热身、复习(Warm-up/Revision)1.师生之

3、间相互问候。T:Goodmorning,boysandgirls.S:Stangup.Goodmorning,MissYang.T:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.2.Singasong.“Hello”.3.游戏。T:Playagame,OK?S:OK.“猜一猜”的游戏。将学生学过的文具卡片遮盖一部分，让学生猜一猜并说出单词，从而复习学过的文具词。二、呈现新课(Presentation)1.教师出示课件，让学生通过动画情景，了解颜色单词，学习颜色单词：出示彩虹，教师介绍彩虹，彩虹上的各种颜色逐一闪烁，每闪一种颜色学习一个单词。教学red、green、ye

4、llow、blue。2.用red、green、yellow、blue的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。(大组读，爬楼梯读，拼读，唱反调读，开火车读，男女读，整排轮读)注意：red与green的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。3.出示卡片会读的生站起来读，然后齐读单词。4.播放课件学习Iseegreenredyellowblue.句型。5.巩固单词、句型:教师指教室里的物品范说“Iseegreen、pencil…”，让学生找一找教室中其它颜色的物品，包括物品和学生的服装，并练说“Isee-----”。6.听录音，做Let’sdo部分

5、的游戏，学习句型“Showmegreenredblueyellow.”。7.拓展、巩固练习：教师范读“Showmecrayon.Showmegreen…”学生跟读，让个别学生发指令。三、趣味操练(Practice)1.听指令，涂颜色.教师发有图案的纸，教师说颜色，学生涂颜色，让学生在巩固颜色单词时，做做听力练习。四、作业布置回家朗读课文P15三遍。五、板书设计Unit2ColoursredIseegreenyellowblue