作文《礼物》

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1、礼物（五年级上册作文）新乡市第二实验学校李秉秀教学目的:1、每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能有动人的故事。让孩子们学会感恩，学会有礼貌地接送礼物。2、自己接受的特别的礼物和接受礼物的过程以及自己设计和准备的礼物及送给别人的过程写清楚，写具体。教学重点：把自己接受礼物和送给别人礼物的过程生动、具体地写下来。教学难点：本单元习作重点就是写好心理活动，送礼物或收礼物的心理活动是本次习作的难点。一、情景导入1、今天第一次给大家上课，没有什么好的礼物送给大家，就唱一首歌送给你们，希望大家喜欢。2、刚才我唱了一首歌送给大家，大家送给我热烈的掌声，其实在这个过程中，我们已经互相交换

2、了礼物，那你觉得礼物代表什么？生：祝贺、友谊、关心……师：对，礼物能传递人间的亲情、友情，它能使人与人之间的心贴得更近，人与人之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意，每一份礼物往往藏着一个故事，这节课就让我们以礼物为主题完成一篇作文。（板书：礼物）二、出示习作要求：1、首先我们来看一下本次习作要求。每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能有动人的故事。自拟题目，写一写：自己接受的特别的礼物和接受礼物的过程。自己设计和准备的礼物及送给别人的过程。2、指名读。3、谁来说说你对习作要求是怎样理解的?4、学生汇报。三、习作指导1、选材拓展师：习作要求我们已经理解了，下面我们就

3、来想一想，这篇作文你想写什么？细细地回忆：你曾经收到过哪些礼物？你曾经送过哪些礼物给别人？（1）、同桌说说（2）、指名说。（板书：收到）师：大家刚才说的都是收到的礼物。拥有是快乐的，付出也是美好的，有没有想写送出礼物的？（3）、学生汇报。（板书：送出）师：有的礼物是我们可以看到的实实在在的东西，比如，《献你一束花》,一个毛绒玩具,一个文具盒，这些都是有形的东西；而有的礼物就需要我们认真倾听，用心感受。比如：老师送给大家的歌声，你们送给她的掌声，这些是无形的东西，还有哪些是无形的礼物？有没有同学写？(比如学过的课文《微笑》，一个鼓励的眼神，一句温暖的话语……)（4）、学生汇报

4、。（板书：有形无形）2、写好题目选材范围确定好后，题目的选择也很重要。甚至有人说:“写好一个作文题目，你就成功了一半。”这句话看是有点夸张，实际上也告诉我们题目的重要性。如果以“礼物”为题，你会取一个什么样的作文题目？如：可爱的礼物、精致的礼物……（从礼物特点命题）梦寐以求的礼物、独一无二的礼物、特别的礼物……（从礼物的意义来命题）礼物风波（以礼物相关的事情命题）一串钥匙链、笔记本电脑……（以礼物直接命题）3、突破难点（1）、这次作文该怎样去写呢？哪点最难写？送礼物或收礼物的心理活动。（2）、哪一份礼物给你留下了深刻的印象？当时心情怎样?（先和同桌说，再指名说。）（3）、本

5、单元习作重点就是写好心理活动。描写人物心理活动的方法有很多，今天我带大家认识两种。四、传授方法1、出示课件，认识动作暗示法。出示课件1：自由读我低着头进了门，溜着墙根往里走，眼睛往他们屋里瞟了一眼。偏偏被小弟弟瞅见了，他跑出来问：“有电影票吗？”我慌慌张张地摇了摇头。引导学生读后讨论：这段文字是什么描写？学生的回答不外乎这段文字是动作描写，或人物内心活动描写。教师归纳：这段文字通过人物动作的描写暗示了人物的内心活动。这种描述人物内心活动的方法就叫做动作暗示法。（板书：动作暗示法）2、出示《天下无双》中的一个片段，认识内心独白法。有些影片之所以成为经典，不仅仅是经典的台词，还

6、有演员丰富的内心活动。请看《天下无双》的一个片段。这个片子讲的是皇太后逼公主结婚，公主不愿意，就女扮男装逃出来了，她的皇上哥哥微服私访去寻访妹妹，两兄妹先后都住进了龙凤店，和赵薇、梁朝伟扮演的两兄妹之间，发生了一段啼笑皆非的故事。我们观看的正是女扮男装的公主进龙凤店时的情景。请同学们认真观赏。放映《天下无双》。同学们，刚才这个片子中，哪个人物身上体现了细腻的心理活动描写？女扮男装的公主看到打碎的酒流了一地，往左走，不行；往右走，不行；往前走，还有一个挡道的。用我们通俗的话说就叫自言自语，那这种自言自语的方法，就叫内心独白法。指导归纳写法：影片运用了内心独白法，将公主往左、往

7、右、往前，都行不通的矛盾心理写得生动，具体，传神，最后以一个漂亮的后翻翩然落地。是啊，人的内心世界往往是丰富多彩、复杂多变的，这也就告诉我们，在今后的习作中，学会进行细腻生动的心理描写是多么重要。五、学生写作文。1、把自己接受礼物和送给别人礼物的过程生动、具体地写下来。2、指名读。六、小结：同学们，在今后的课外阅读中可以留心作品中的心理活动描写，它可以帮助你们深入地了解人物丰富的内心世界。我们在写作文的时候，也注意用上这些心理活动描写，那么你们的文章一定会更加精彩、生动。板书：礼物收到送出动作暗示法有形无形内心独白