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《英语人教版四年级下册小学英语》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、棉船小学集体备课教案学校棉船中心完小授课班级四年级授课教师江萍学科英语课题PEP小学英语四年级下Unit6PartALet’slearn教学目标1.知识与能力目标：学生能够听，说，认，读：sheep,cow,goat,hen,horse,lamb.初步感知句子:Whatarethey?Theyare…2.过程与方法:通过TPR和游戏等方法,让学生能灵活运用所学知识进行交流3.情感态度与价值观:激发学生学习英语的兴趣，使学生积极参与语言交际活动；树立爱护动物的意识。教学内容1.单词:sheep,cow,goat,hen,horse,lamb.2.句子:-----Whatarethey?---Th
2、eyare…教具1.多媒体2.单词卡片和动物玩具3.一些小奖品教学重点难点1.本课重点：掌握有关农场常见牲畜的名称hen、lamb、sheep、cow、horseandgoat。2.本课难点：hen、lamb、sheep、cow、horseandgoat的复数形式及lamb的发音教学设计：Step一Warm---up(1.)GreetingT:Goodmoring,boysandgirls!Ss:Goodmoring,MissJiang!(2.)ReviewT:Iloveanimalsverymuch!Doyouloveanimals?Whatanimalsdoyouknow?Ss:Dog,c
3、at,…T:Ok,everyone,standup,dolikeme.ActlikeacatActlikeaduckActlikeapandaActlikeamonkeyActlikearabbitActlikeadogStep二Lead---in授课教师修改或补充T:Goodjob!Sitdown,please“六一”儿童节Children’sDay快要到来了.,MissJiang今天就带着同学们一起去农场玩,好吗?Doyouknowafarm?Therearemanyanimalsatafarm.Let’sgotoafarmandknownewfriends.Areyouready?Rea
4、dygo!Step三Presentation(1.)HenT:Look,who’scoming?(呈现图片)Ss:母鸡(教师拿出hen卡片带读)T:母鸡,hen,hen,hen,It’sahen,然后让学生开火车读卡片上的单词.(呈现3只母鸡图片,指着图片问)T:Let’scount,Howmanyhensinthepicture?Ss:one,two,three.T:yes,onehen,twohens,threehens(语速放慢些,让学生感知发音的变化),hens,hens,hens,Theyarehens,拿出“S”和卡片上的单词放在一起带读单词的复数形式,并请几位同学认读.(出示句型
5、图片,教师自问自答)T:----Whatarethey?它们是什么?T:----Theyarehens,它们是母鸡.Readafterme,Whatarethey?Theyarehens(2.)Horse(马蹄声)T:oh,thisisanotherfriend.Ss:马T:good,马,horse,horse,horse,It’sahorse,(教师拿出horse卡片带读)horse,horse,horse,然后让学生开火车读卡片上的单词.(呈现马的复数图片,指着图片问)T:Let’scount,Howmanyhorsesinthepicture?Ss:one,two,three…T:yes
6、,onehorse,twohorses,threehorses(语速放慢些,让学生感知发音的变化),,horses,horses,horses,Theyarehorses拿出“S”和卡片上的单词放在一起带读单词的复数形式,并请几位同学认读.(出示句型图片,教师问,学生答)T:----Whatarethey?Ss:----TheyarehorsesT:right,followme,Whatarethey?Theyarehorses(3.)Cow(拿出一个奶牛玩具,指着问)T:Whatisit?Ss:奶牛T:verygood,奶牛,cow,cow,cow,It’sacow,(教师拿出cow卡片带读
7、)cow,cow,cow,然后让学生开火车读卡片上的单词.(呈现奶牛的复数图片,指着图片问)T:ok,Howmanycowsinthepicture?Ss:one,two,three…T:onecow,,twocows,threecows(语速放慢些,让学生感知发音的变化),cows,cows,cows,Theyarecows拿出“S”和卡片上的单词放在一起带读单词的复数形式,并请几位同学认读.(
