unit1partB Let's learn

unit1partB Let's learn

ID:38846137

大小:80.00 KB

页数:11页

时间:2019-06-20

unit1partB Let's learn_第1页
unit1partB Let's learn_第2页
unit1partB Let's learn_第3页
unit1partB Let's learn_第4页
unit1partB Let's learn_第5页
资源描述:

《unit1partB Let's learn》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、四年级英语第一单元单元备课主备人:客路中心小学备课时间:2017.4.20教学目标能力目标:1.能够询问功能室在哪里。2.能够听说认读学校功能室及楼层的表达。3.能够拼读关于er的单词的发音。4.会唱歌曲Ourschool知识目标:1.掌握A、B部分Readandwrite中的十个单词的拼写。2.认读A、B部分Let’sLearn、Let’stalk中单词和句子。情感、策略、文化等有关目标:1.情感态度:激发学生学习英语的兴趣,培养学习英语的积极态度,使学生乐于合作参与、勇于进行交际实践。2.学习策略:注重合作学习。3.文化目标:了解中西方楼层结构方面的知识教学重难点本单元的教学重点是

2、A、B部分的学校功能室的单词并询问在哪里语。教师在教学词汇时,应结合过去所学的家庭房间向结合,运用灵活多样的教学方法帮助学生理解、巩固。教材分析1要求学生能够听说认读这些课室的单词,说出每个科室的不同功用,并简单介绍学校校舍的分布情况。重点学习的句型是:Thisis……..Thatis……….Isthis…….?.Isthat…….?Yes,itis./No,itisn’t.同时渗透了序数词的运用以及字母组合er在单词中的最基本的发音。2、单元教学重点:掌握学校中的一些功能室。例如:playground,garden,teacher’soffice,library,canteen,ar

3、troom,computerroom,washroom,musicroom,gym,andTVroom.掌握句型This/Thatisthe…及Isthis/thatthe…?Yes,itis./No,itisn’t.在实际情境中的运用。3、单元教学难点:字母组合er在单词中的发音;序数词和基数词的区分及如何正确使用序数词。课时安排第一课时:ALet’slearnALet’sdoBLet’ssing第二课时:ALet’stalkALook,askandanswer第三课时:ALet’sspell第四课时:BLet’slearnBLook,askandanswer第五课时:BLet’st

4、alkBLet’splay第六课时:BReadandwriteBLet’scheckCStorytime课题Unit1Myschool第一课时教学目标1.能够听、说、认读本课时的主要单词:teacher’soffice,garden,playground,library,canteen,firstfloor,secondfloor,thirdfloor.2.能听懂会说Whereisthe…?It’sonthefirstfloor.并能在实际情景中运用。3.听懂指示语,并按要求做出相应的动作,如:Gotothegarden.Watertheflowers.重点1.能够听、说、认读有关学校

5、设施的五个单词并了解它们的功能。2.掌握与学生学校生活密切相关的基本词汇与会话:Where’sthelibrary/canteen/teacher’soffice…?It’sonthefirstfloor.难点正确发音复合名词playground,多音节词library的读音;序数词first与基数词one的区别和正确运用。教具1.教师准备本课时的五张单词卡。2.教师准备录音机有录音带。3.学生准备一张白纸和笔。教学过程Ⅰ.GreetingGoodmorning,boysandgirls.First,let’sclaphandswelcomeournewclassmates.Today

6、isthefirstdayinournewterm.Ihopeyoucanstudyhard.Ⅱ.Revision.Let’sdo.Gotothelivingroom.WatchTV.Gotothestudy.Readabook.Gotothekitchen.Haveasnack.Gotothebathroom.Takeashower.Gotothebedroom.Haveasleep.Ⅲ.Presentation.1.呈现学校的图片,询问学生:Doyoulikeourschool?What’sinyourschool?Canyouguesshowmanyclassroomsareth

7、ereintheschool?What’sintheclassroom?Whereisourclassroom?复习单词classroom.2.教师出示library的教学卡片自问自答:What’sthis?It’sthelibrary.学生认读单词library.并分音节教授该单词,注意a的读音弱化.询问学生:What’sinthelibrary?Whatcanyoudointhelibrary?学习短语Gotothelibrary.Read

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。