高考专题复习：力和受力分析

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1、1重力、弹力、摩擦力1、重力的正确认识【例1】关于重力的说法正确的是（）A．物体重力的大小与物体的运动状态有关，当物体处于超重状态时重力大，当物体处于失重状态时，物体的重力小。B．重力的方向跟支承面垂直C．重力的作用点是物体的重心D．重力的方向是垂直向下【例2】下面关于重力、重心的说法中正确的是（）A．风筝升空后，越升越高，其重心也升高B．质量分布均匀、形状规则物体的重心一定在物体上C．舞蹈演员在做各种优美动作的时，其重心位置不断变化D．重力的方向总是垂直于地面【例3】一人站在体重计上称体重，保持立正姿势称得体重为G，当其缓慢地把一条腿平直伸出台面，体重计指针稳

2、定后读数为G/，则（）A．G＞G/B．G＜G/C、G＝G/’D．无法判定2、弹力方向的判断方法【例4】如图所示中的球和棒均光滑，试分析它们受到的弹力。CD乙甲甲AB甲丙AAA规律方法：（1）假设法：假设将与研究对象接触的物体解除接触，判断研究对象的运动状态是否改变。练习：在图中，a、b（a、b均处于静止状态）间一定有弹力的是（）ABCD规律方法：（2）根据运动状态分析弹力╰α【例5】如图所示，小车上固定着一根弯成α角的轻杆，杆的另一端固定一个质量为m的小球，试分析下列情况下杆对球的弹力的大小和方向：①小车静止；②小车以加速度a水平向右加速运动.③小车以加速度a水

3、平向左加速运动？巩固练习1．木箱重G1，人重G2，人站在木箱里用力F向上推木箱，如图所示，则有：（）A．人对木箱底的压力大小为(G2+F)B．人对木箱底的压力大小为(G2—F)C．木箱对地面的压力大小为(G2+G1—F)D．木箱对地面的压力大小为(G1+G2)2．如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为300的斜面上，杆的另一端固定一个重力为2N的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力（）A．大小为2N，方向平行于斜面向上B．大小为1N，方向平行于斜面向上C．大小为2N，方向垂直于斜面向上D．大小为2N，方向竖直向上3．如图所示，A、B是两个物块的重力分别为

4、3N、4N，弹簧的重力不计，整个装置沿竖直向方向处于静止状态，这时弹簧的弹力F=2N，则天花板受到的拉力和地板受到的压力有可能是（）A．天花板所受的拉力为1N，地板受的压力为6NB．天花板所受的拉力为5N，地板受的压力为6NC．天花板所受的拉力为1N，地板受的压力为2ND．天花板所受的拉力为5N，地板受的压力为2N4．两个物体A和B,质量分别为M和m,用跨过定滑轮的轻绳相连,A静止于水平地面上,如图1所示.不计摩擦,A对绳的作用力的大小与地面对A的作用力的大小分别为()A.　mg,(M-m)g;　　　B.mg,Mg;C.(M-m)g,Mg;　　　　D.(M+m)

5、g,(M-m)g.3、静摩擦力方向的判断例1：①如图所示，物体A静止于斜面上，斜面静止于水平地面上，试分析A受静摩擦力的方向的及斜面是否受地面的静摩擦力。②如图为皮带传动装置，P为主动轮，Q为从动轮，皮带顺时针转动，则皮带上A、B点处所受摩擦力方向如何？③如图物体A随圆盘一起匀速转动，A受到摩擦力吗？若受到，则为何方向？AωA··ABPQ··4、摩擦力大小的计算与应用1、静摩擦力大小的计算【例2】如图所示，水平面上两物体ml、m2经一细绳相连，在水平力F的作用下处于静止状态，则连结两物体绳中的张力可能为（）A．零；B．F/2；C．F；D．大于FFAB【例3】如图

6、所示，A、B为两个相同木块，A、B间最大静摩擦力Fm=5N，水平面光滑。拉力F至少多大，A、B才会相对滑动？2、滑动摩擦力大小的计算【例4】如图所示，用跟水平方向成α角的推力F推重量为G的木块沿天花板向右运动，木块和天花板间的动摩擦因数为μ，求木块所受的摩擦力大小。练习：如图甲所示，粗糙长木板的一端固定在铰链上，木块放在木板上，开始木板成水平位置。当木板向上转动，θ角逐渐增大的过程，摩擦力f的大小随θ角变化最有可能的是图乙中的（）力的合成与分解一、力的合成【例1】两个力的合力与这两个力的关系，下列说法中正确的是：（）A、合力比这两个力都大B、合力至少比两个力中较

7、小的力大C、合力可能比这两个力都小D、合力可能比这两个力都大【例2】物体受到互相垂直的两个力F1、F2的作用，若两力大小分别为5N、５N，求这两个力的合力．【例3】如图甲所示，物体受到大小相等的两个拉力的作用，每个拉力均为200N，两力之间的夹角为60°，求这两个拉力的合力．二、力的分解1、按力产生的效果进行分解【例4】将放在斜面上质量为m的物体的重力mg分解为下滑力F1和对斜面的压力F2，这种说法正确吗？【例5】水平横粱的一端A插在墙壁内，另一端装有一小滑轮B，一轻绳的一端C固定于墙上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量m=10kg的重物，∠CBA＝30°，如图甲所示

8、，则滑轮受到绳子的作用力