9的乘法口诀练习一

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1、教学设计学科：数学班级：二（2、3）授课教师：江兰教学内容9的乘法口诀练习（一）教学时间课型新授教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、通过计算强化口诀的记忆，进一步巩固表内乘法口诀，达到比较熟练的掌握。2、引导学生对数学信息的收集、分析，进一步强化学生解决问题的能力。教学重点1、进一步巩固表内乘法口诀，达到比较熟练的掌握。2、学生对数学信息的收集、分析，进一步强化学生解决问题的能力。教学难点用乘法解决简单的实际问题，发展学生解决问题的能力。教学准备实物投影、主题图、班班通、练习本教学

2、方法讲授法，分组讨论法,小组合作法教学流程设计一、谈话引入。小朋友前面我们已经学习了有关9的乘法口诀，今天老师要和大家一起来复习有关的知识。二、引导练习，巩固强化1、组织学生进行口算。（1）、完成课本第86页第5题，交流改正。（2）、让学生任意选择一个算式说一说是用哪句口诀进行计算的。2、引导学生完成第7题（1）、请大家先在书上填出所缺的文字，将口诀补充完整。（2）、选择一句口诀说出可以列出什么乘法算式。（要求列出两个乘法算式。）3、引导学生完成第8、9题，（1）、观察第8题的图意，引导学生说出图的意

3、思，重点是理解出工有几个3。（2）、学生列出算式后小组交流。全班交流并改正。（3）、第9题，让学生先独立解答，然后引导学生说出解答的根据。强调有几个几。三、学习效果测评1、完成课本第6、10题。2、随堂练习。四、课堂总结。。作业设计练习册板书设计9的乘法口诀练习（一）教学反思