英语人教版九年级全册Unit5 SectionA2

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1、Unit5Whataretheshirtsmadeof?复备人:龙艳艳课题SectionA2(3a-3c)第2课时执教日期10月16日学习目标一、教学目标:1.语言知识目标:1)学习掌握下列词汇:France,nomatter,local,brand,avoid,product,handbag,mobile,everyday2)阅读短文,能按要求找到相应的信息。3)通过阅读提高学生们的阅读能力。4)了解“中国制造”已在世界各国广泛存在,并被世界人民所认可。2.情感态度价值观目标:通过阅读短文,让学生们

2、明白中国在近代的发展状况,认识到我们伟大的中国正在快速崛起,从以前依赖进口国外工业产品,到中国制造,中国已加入工业大国之列。重点难点教学重难点1.教学重点:1)掌握本部分出现的生词和词组,达到熟练运用的目标。2)阅读短文,获得相关的信息。通过阅读练习,来提高阅读能力。2.教学难点:1)阅读短文,获得相关的信息的能力。2)理解并运用所学的词汇及表达方式。课前准备录音,课件方法运用自主、探究、合作、交流。师生活动复备设计教学过程Ⅰ.Revision1.AskSstorole-playtheconversa

3、tionin2d.2.Checkthehomework.LetsomeSstellreadtheirsentences.(1).Thisringismadeofsilver.(2).Thiskindofpaperismadefromwood.(3).Whatispaintmadefrom?(4).HangZhouisfamousfortea.(5).AsfarasIknow,teaplantsaregrownonthesidesofthemountains.Ⅱ.Leadin1.展示一段伦敦奥运会礼品的

4、视频,让学生了解中国制造已被世界人民所接受。ThenaskSssomequestions:T:Asweknow,therearesomanythingsmadeinChinainEngland.WhataboutinAmericaandothercountriesintheworld?Nowlet’sreadthepassageof3a.First,readquicklyandfindtheanswertothisquestion:1)WheredidKangJianvisitlastyear?2)W

5、eretheremanythingsmadeinChinaintheUS?3)WhattwothingsdidKangJianwanttobuyintheUS?4)Whereweretheymade?Ssreadthearticlequicklyandtrytoanswerthequestions:2.方法指导:带着问题,然后快速阅读短文,争取在较短的时间内,找到答案。3.学生们,按老师指导的方法进行阅读,并快速回答这二个问题。4.最后,教师让部分学生回答答案,并校对答案。III.ReadingWor

6、kon3b:1.告诉学生们再次阅读短文内容,并完成3b中的问题。2.让学生们先读这五个问题,确信所有的学生都能理解这些问题的意思。3.然后仔细回读短文,在短文的相关信息处划线,并回答出问题。3.让学生们回答问题,校对答案。nomatter意为“无论”与“what,who,which,where,how”等疑问词连用,引导让步状语从句。avoiddoingsth.避免做某事avoid后面常跟名词、代词或动名词作宾语,但不能跟不定式作宾语。①HewenttoSanFrancisco.②Eventhough

7、mostofthetoyswereAmericanbrands,theyweremadeinChina.③BecausehewantedtofindapairmadeinAmerica,butmostofthemweremadeinChina.④HerealizedthatthereweremanythingsmadeinChinainAmerica.⑤BecauseChinaisgoodatmakingtheseeverydaythings.Ifeelveryproudofit.4.让学生读一下自己

8、的答案,并改正答案。Ⅳ.CarefulReadingWorkon3c1.告诉学生们本学习活动的要求:写出下列指示代词在短文所指代的事物。2.让学生们读3d中的内容,理解黑体指示代词所处的句子的意思,及其上下文的意思,开动自己大脑进行思维,确定它们所指的内容。3.如果不能确定,可以在小组内进行讨论。4.Checktheanswers。(1.Acamera,somebeautifulclothes,awatch2.Japan,France,Switzerla

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