PEP三下Unit3 Let's spell _英语_小学_

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1、Unit3AtthezooALet’sspell教学设计【内容来源】人教PEP三年级下册Unit3【主题】Atthezoo【课时】第3课时：A.Let’sspell一、教学目标1.知道元音字母i在单词的短音发音/I/2.能正确说出字母i在单词的短音发音/I/，并能够根据其发音规律拼读学过的语音列词。3.能够通过描红单词初步掌握三次书写要求并辨认词形。3.能逐步做到见到复合发音规律的词能拼读，听到复合发音规律的词能拼写，培养学生的语音意识。4.具有爱护动物、保护动物的意识；科学喝牛奶，保持身体健康。二、教学重

2、难点重点1.能正确说出字母i在单词的短音发音/I/，并能够根据其发音规律拼读学过的语音列词。2.能够通过描红单词初步掌握三次书写要求并辨认词形。难点1.通过感知、体验、观察，发现语音例词拼读的规律。2.能听到复合发音规律的词能拼写，培养学生的语音意识。三、教学准备1.单词卡片。2.教学音频，视频，ppt。3.word打印材料。4.奖励贴四、教学过程Step1:Preparation1.Greeting:T:Goodafternoon,boysandgirls.Ss:Goodafternoon.T:Hello

3、,I’mMissWang.What’syourname?Ss:I’m...T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.T:I’mhappytoday.Iwanttobeyourfriendstoday.Doyouwanttobemyfriends?2.Warmup(1)T:Standup,boysandgirlsLet’sdo.T:Great!Sitdown!(2)T:Pleaseenjoytogether!T:Whatsoundshaveyoulistened?(3)Revi

4、ew:a/æ/e/e/Step2:Presentation1.讲授bigT:Look,what’sthat?Ss:It’sa鲸鱼。T:It’sawhale。Thewhalelivesinthesea.Therearemanykindsofwhales.They’resobig.(出示big)教学big：听音跟读；教师教读，学生跟读。（出示滥捕滥杀鲸鱼的图片，进行爱护动物的情感教育。）2.讲授pigT：Now,change“b”into“p”.Trytoread.Whocan?Ss:Pig.(出示pig)教学

5、pig：听音跟读；教师教读，学生跟读。3.讲授sixT:Look,howmanypigs?Ss:Six.(出示six)教学six：听音跟读；教师教读，学生跟读。4.讲授milkT:Look,doyoulikeit?Ss:Yes.T:What’sthat?Ss:Milk.(出示milk)教学milk：听音跟读；教师教读，学生跟读。(早晚喝牛奶有益身体健康情感教育)5.发现发音规律T：Whathaveyoudiscovered?Ss:7.Let’schantthesound.8.Let’schant.Step3

6、:Practice1.Game:拼音游戏2.Trytoread.3.Readandlisten.4.Readandwrite.pig---/p//I//g/跟读；手指拼音；老师板书，学生空写，边写边拼；描红，书写；同桌交换批阅。big，six，milk同上Step4:Production1.Game:快乐拼字。找出藏在苹果中的单词。学生自主上台做游戏。2.Let’sread.Trytofindwordswith“i”.Thetinmanhasabat.Jillhasamitt.Zachasabigball.

7、Willhehittheball?Theballhitsthemitt.Thetinmanwillnotgiveup.Thetinmanhitstheball!Step5:Progress1.Summary师生共同总结本课时所学的重点知识。2.Homework(1).正确拼读课本第26页的单词。(2)预习BLet’stalk。板书设计Unit3AtthezooALet’sspellbig（英文格）简笔画pig（英文格）简笔画six（英文简笔画milk（英文格）简笔画