sectionA 3a

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1、基本信息课题:Unit13We’retryingtosavetheearth!高效课堂模式：1学生课前展示；2学生点评并纠错；3学生课堂活动；4合作探究（小组讨论，小组展示等）5教师适时点评与讲解；6小结重难点，易错点。作者及工作单位:孙浩平西安市庆安初级中学教材分析本课处于九年级英语全一册，处于整本书中等难度的位置。课前预习的内容：1.与本课3a相关的词汇与短语；2.对书本要点基本的浏览。本节课重点训练学生的听说读写能力，使学生英语交际能力得到进一步提高。本单元主题内容：学会谈论污染和环境保护。主

2、题贴近学生生活，便于提高学生的学习兴趣。由于本单元正好围绕着环境保护的主题，学会谈论保护鲨鱼为主题的话题，可以有机整合单元的知识点。特别注意掌握并运用进行时，现在完成时，被动语态。学情分析学情分析：1、班级学生情况:  本班学生特点是学习主动性不强，学习目标性欠缺，但喜欢表达，对英语学习兴趣较大，成绩居年级第四。2、语言知识和技能:  学生学习本课之前已完成了初三英语12个单元的学习，已经掌握了一定的英语系统知识，学生有一定的语言技能，听说读写能力也有所发展，但英语阅读能力仍需进一步提高。3、已掌握

3、的学习策略:  学生学习本课之前，通过自主学习课前预习学习了本单元有关的词汇与短语，可以比较独立地用英语进行交流。          教学目标知识目标：1.学习目标:Learntotalkabouttheenvironment,protectanimalsandgiveadvice（weshould;weneed;wehadbetter）keyvocabularyandtargetlanguage.2.能力目标:Improvestudents’abilityoflistening,speaking,

4、readingandwriting.3.情感目标:Learntoprotecttheenvironmentandloveournatureandanimals.懂得保护我们的地球母亲,珍惜我们赖以生存的大自然,学会保护动物。课型：新授课课时：第二课时教学重点和难点1.识记并运用课本3a的单词与短语。(1.shark2.fin3.cruel4.harmful5.chain6.industry7.law8.scientific;1.beharmfulto2.atthetopof3.thefoodchai

5、n)2.掌握并运用现在进行时，现在完成时，被动语态。会用课文中的经典句型：1.We’retryingtosavetheearth.我们在努力拯救地球。2.Themethodisnotonlycruel,butalsoharmfultotheenvironment.这种方法不仅残酷，而且对环境也有害。3.学会谈论保护鲨鱼为主题的话题，学会谈论污染和环境保护。教学重点和难点：掌握并运用现在进行时，现在完成时，被动语态，运用重点短语和句型谈论保护动物。教具或学具动物卡片，刀子，叉子，盘子，纸质麦。教学方法

6、1.对话导入；2.视频欣赏；3.阅读速译；4.学生模仿鲨鱼自我介绍；4.听力练习3a课文；5.自主学习内容小组点评纠错；6.学生要点抢答；7.小组合作，复述文章；8.当堂训练，学生抢答；9.句型小结，回顾重难点；10.歌曲回放。教学过程教学环节Step1:GreettheSsandleadintheanimalprotection.1.Whatistheweatherliketoday?It’ssnowy.2.It’sasnowyday,isn’tit?Yes.itis.3.Doyoulikesno

7、wydays?Yes.4.Whydoyoulikesnowydays?Becausewecanplaysnowandmakesnowmen.Makingsnowmencanmakeushappy,buttodayouranimalsarenothappy!Let’sinvitethekingoftheanimals.Wherearethe…?Step2:Lead-in.ShowtheSssomepicturesabouttheanimalsandasktheSssomequestions,sucha

8、s,1Doyoulikeanimals?2Doyouwanttosavethem?thenenjoythevideo,askstudentstochoosewhatkindoftheworldtheylike.Thentheteachershowsareadingcomprehensionaboutenvironmentprotectionandtranslationpractice.Step3:Groupactivitiesaboutthepassagesharkp