4.2主动沟通 健康成长

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1、1、师生关系对我们的成长有什么影响（师生交往的重要性）。2、在与老师的交往中，是我们应有的道德品质；____是我们需要学习的一项重要能力。3、为什么要尊敬老师（老师的作用）4、老师对我们的关爱表现在哪里？(如何评价老师的工作)5、怎样与老师建立和谐关系（怎样尊敬老师）？复习巩固主动沟通健康成长人民教育出版社八年级思想品德（上册）学习目标1.能够运用角色互换的方法理解师生交往中的矛盾与冲突，能够与老师进行有效的沟通。2愿意与老师交往，积极与老师进行有效的沟通。3.主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师。自学并整理教材1、P48传统师生关系的特点①2、P48新型师生关系的特点②3、P4

2、8“亦师亦友”的主张告诉我们什么道理？③4、P50①是一切交往的前提。5、P50化解师生矛盾，增进感情，一切从②开始。6、P51与老师沟通的方法有哪些？P51-53①-⑥7、P53与老师交往的礼仪有哪些？④-⑥提醒篇“这样的做法合适吗”见到老师不问候，进办公室不敲门，打听老师的隐私，从背后突然拍打老师……你的意见是……1、礼貌待师：2、注意场合：3、勿失分寸：学以致用1.新型的师生关系建立_________的基础上。（）学生胆大B.教师威严C.规章制度D.民主平等2.老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，也是老师所希望的。所谓恰当的方式就是（）A.要考虑到犯错误者的情感——不

3、伤害老师B.让别人去说C.直截了当D.大胆质疑DA3.主动沟通需要掌握的有效方法有（）①角色互换——从老师的角度看问题②正确对待老师的表扬和批评③原谅老师的错误——作为普通人，老师难免有错误④礼貌待师，注意场合，勿失分寸A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④D4、学会“换位思考”我们就能够发现师生交往的新空间，下列属于师生交往的新行为的有()①大胆地向老师的学问挑战，质疑老师的观点②主动寻求老师的帮助③相信老师的学问，相信老师永远是权威④和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④C5.有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因

4、为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，而对这些有实力的学生，芝大的教授不得不更努力。”这表明（ ）A.学生要善于与老师沟通B.师生之间应该是平等的关系C.师生之间可以教学相长D.老师是学生最真挚的朋友C6.我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确提出：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这表明A.老师的工作是清闲的B.老师是学生最真挚的朋友C.学生热爱老师D.老师不仅传授知识，而且教给学生做人的道理D7.孔子曾经说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这告诉我们，老师的巨大力量在于（      ）A.做出榜样B.努力工作C.认真学习D.刻苦钻研A8．师生之间难免会产生磨擦

5、和误会，当你与老师有了磨擦和误会时，正确的做法是（ ）A.自认倒霉，不作任何解释B.主动与老师进行沟通C.以后再也不搭理老师D.当场与老师进行顶撞B畅所欲言学完本课后你的收获个人档案生日：1974年4月28日籍贯：湖南岳阳身高：172厘米体重：50公斤职业:北外阿拉伯系教师学历：北外阿拉伯语5年制大学本科优点：是个不错的老师，也是个很好的主持;家庭成员：爸爸、妈妈、哥哥喜欢颜色：黑、白喜欢食物：很多喜欢季节：秋天处世箴言：做最坏的打算，尽最大的努力交友原则：善良、投缘个人档案生日：8月26日籍贯：天津血型：O型身高：172学历：1985年毕业于国际关系学院法语系职业:现在对外经济贸易大学教授其

6、演唱主题歌的电视剧和作曲并演唱的电视剧有：《便衣警察》、《雪城》、《辘轳.女人.井》、《北京人在纽约》、《东边日出西边雨》、《胡雪岩》、《第三军团》、《水浒》等风格各异的音乐：这些明星教师之所以受学生的欢迎和喜爱,是因为他们都把学生当成朋友,真诚的与他们交流,不仅传给了他们知识,更让他们在和谐的氛围中学习.这就是一种新型的师生关系.我们倡导新形势下新型师生关系，可以用哪些方式开展师生交往活动呢？思维拓展网络、热线、周记、书信、交谈……实践篇小组讨论设计出师生交往策略。情境需要解决的问题沟通的方法重要提示情境一指出老师的错误情境二对待老师的批评情境三被老师冤枉时分析各小组策略的可行性评出最佳师生

7、交往策略，共同分享实践篇小组讨论设计出师生交往策略。情境需要解决的问题沟通的方法重要提示情境一指出老师的错误1、告诉老师错误2、提出疑问3、委婉地把自己的想法说出1、尊重老师2、不要态度不好3、委婉地说出情境二对待老师的批评1、说明经过，无则加勉2、有则改之，无则加勉3、虚心接受，说对不起1、态度要好2、不要顶撞3、正确理解批评情境三被老师冤枉时1、说明经过2、无则加勉3、等老师消气后再解释1、尊