英语人教版九年级全册Unit10 Section A

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1、课题Unit10You’resupposedtoshakehands.SectionA1(1a-2d)课型听说课教师贾双双班级九2班学习目标1.知识目标：1)能掌握以下单词：custom,bow,kiss,greet,besupposedto,2）掌握besupposedto句型的用法。2.能力目标：能听懂书中短文并能用besupposedto说一些日常交际用语。3.情感态度：学习一些见面礼仪，生活习俗和对时间的看法。了解西方国家的风土人情和习俗。学习重难点1.教学重点：besupposedto的用法2.教学难点：中西方人们见面礼仪的差别。培养学生跨文化交际意识。教学环节教师活动学生

2、活动StepOneI.情景导学，示范听说1.听写单词，词组。2.师：学生在学校应该做哪些事情？引出新句型。如：Isitagoodideatocometoclasslate?S:No.T:That’sright.It’snotagoodideatocomelate.You’renotsupposedtocometoclasslate.You’resupposedto…dohomeworkeveryday,raiseyourhandbeforetalking等做更多的练习，引出besupposedto句型学生写单词,词组。和教师一起读出来。为本课的学习做准备。生回答问题。StepTwoII

3、.情景模拟，小组合作1.大屏幕展示各个国家国旗，师生对话：T:Doyouknowwhichcountryarethey?S:…T:Doyouknowwhatpeopledowhentheymeetforthefirsttime?2.多媒体呈现1a图片，让学生根据图画内容，按要求把书本给出的“国家”和“习俗”连接起来。老师不要给出答案。3.利用多媒体播放各国初次见面的礼仪，学习新单词：custom,bow,kiss,greet.4.小组间进行话题问答。学生认识国旗，进入custom的话题。学生根据图画内容，说说图中的握手，接吻，鞠躬是哪个国家的礼仪，然后按要求把书本给出的“国家”和“习俗

4、”连接起来。学生进行问答练习。StepThreeIII.深化活动，展示交流1.T：Whatarepeopleindifferentcountriessupposedtodowhentheymeetforthefirsttime?Makeadialogue.2.T:Canyouusebesupposedtodotomakeothersentences?引出其它的话题，小组进行对话练习。Eg:WhatarepeopleinKorea/…Supposedtodowhentheyhaveaparty?学生表演对话A:WhatarepeopleinKorea/…Supposedtodowhent

5、heymeetforthefirsttime?B:Theyaresupposedtobow.HowaboutintheUnitedStates?A:They’reexpectedtoshakehands.小组对话练习StepFourⅣ.明题猜果，循序渐进1.T:Lookatthepicture.Whataretheydoing?CanyouguessMaria’smistakes?Listeningto2aand2b.2.Checktheiranswers..1.Lookatthepicturesandanswerthequestions2.Finish2aand2b.StepFive

6、V.阅读原文，巩固提高1.Role-playaconversationbetweenMariaandDan.2.Workon2dRoleplayaconversationbetweenKatieandJohn.Discussdifferentcustomsindifferentcountries.3.完成任务：礼仪大荟萃1).让学生展示上课前通过网络或书籍等形式查找到的各国礼仪，并分类记录，制成表格。2).Askstudentstowriteapassageaboutdifferentcustomsindifferentcountries.1.Readthepassageagain.2

7、.Role-playtheconversationbetweenMariaandDan.3.完成任务Writeapassageaboutdifferentcustomsindifferentcountries.教学后记本节课学生对国旗和见面礼仪很感兴趣,能积极参与到课堂中来,但是在听力原文回顾表演时,学生会出现错误,语言表达能力需多加练习。