英语人教版九年级全册uint9 selfcheck

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1、微课教学设计教学基本信息课题U9IlikemusicthaticandancetoSelfCheckP72年级九年级课型注重学生语言习得过程，以云策略为载体，初中英语课堂教学--复习课的实践。教材新目标英语《Goforit》人民教育出版社设计理念1.以人为本，利用能用的所有资源为学生的发展提供服务2.注重英语学习过程，强调情景，架起“课堂与实际生活”的桥梁系起“课堂与中外文化”的纽带。3.设置一系列系统的任务链为载体教学。教学设计教学目标掌握本单元词汇和定语从句，并熟练运用定语从句（重点）1）来谈论喜好（重点）2）评价事物或话题，增强文化意识（难点）3）增长知识，提高审

2、美鉴赏能力（难点）情感态度在大千世界中，学会感受美，欣赏美，追随美。文化意识传播我国传统文化之美，欣赏感受西方文化之美。教学策略1）合作探究和情景陶冶教学策略2）技术策略：软件“一起作业”，盒子鱼，自制PPT课件，投影仪教学过程教师活动学生活动设计意图Step1Leadin（1min）Checkthehomework（selfcheck1）&一起作业Listenandcorrect了解孩子掌握词汇情况并引出复习第一环节—词汇复习Step2Presentwordsreview(2min)Game:BrainstormingAskstudentstospeakoutthew

3、ordsaccordingtothe3parts：VNAdjThinkandanswer激活孩子们的已学知识，引起他们的第一轮表达欲望，并为句子呈现做铺垫。Step3Attributiveclausesreview(15min)Task1：MakeexamplesforthemTask2：Handoutlist1&leadstudentstotellrulesThink,makesentencesPairworkDiscuss&makeconclusions激活所学知识，引起孩子们的第二轮表达欲望。孩子们再次内化已学知识Task3：AskthemtofinishSelf

4、Check2Task4：LetstudentstellspecialrulesFinishthetask3ReviewtheirnotesStep4outputtasks(7min)ShowrulesProvidehelpPraisestudentsPairworkFinishSelfcheck3andchooseSharethesentenceswrittenbeautifully鼓励合作学习及引导孩子们在平常事情中发现他人之“美”。Step5Additionaltasks(14min)Task1PresenttheemotionalaimQ:Whatshouldwe

5、dointhisrealworld?ShowavideofromBoxFishTask2Groupworkwedreamthatsomethinginourworldwillchangebeautifullyin20years.ShowrulesHandoutlist2ProvidehelpGivedirectionsListenandcommentThinkandwatchThinkwrite&worktogetherPictureourbeautifulnewlife&Showus引起孩子们情感共鸣。在真实的世界里，美和丑并存，但只有我们不懈地努力，学会感受美，欣赏

6、美，追随美，才能创造更美好的生活。引起孩子们憧憬美好引导孩子追随美好，播种美好Step6homework(1min)Aposteraboutourbeautifulnewlifein20years引导孩子们再次内化知识，技能和情感态度。板书设计WordsV/N/AdjIpreferthepaintingwhich/thatcomesfromChina.Itsoundslikesomethingthatwebothwillenjoy.NoteswhichvsthatwhichVSthatOurbeautifullifein20yearsWewillenjoylivingi

7、nthecitywhich/thatis/has…Wewillhavetheschoolwhich/thatis/has….Wewillspendtimewithourfriendsandfamilieshappilywhoare/have…..Sticktoandmakeafterbeauties.List1PairworkSomeAttributiveclausesfromunit9请找出先行词，关系词和定语从句，标记为，===-----本单元我们学了_____个关系代词，它们是________________请和搭档讨论关系词的作用