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《英语人教版九年级全册unit 2 section B 1a-1d》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教学设计课题Unit2IthinkthatmooncakesaredeliciousSectionB(1a-1d)第5课时课型听说课备课人党莉萍时间2016.09.22课标要求1、能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段，识别主题，获取主要信息；2、能听懂简单故事的情节发展，理解其中主要人物和事件教材分析SectionB部分主要围绕西方的两个节日--Halloween和Christmas来展开，主要介绍西方国家的节日文化，侧重节日的文化内涵，让学生更深层次的理解西方文化。活动1a旨在介绍美国万圣节前夕（Hallow
2、een）的“节日专属文化词汇”，为随后的（1b,1c）听与（1d）的说活动提供词汇及文化上的准备。学情分析这一课时主要围绕西方的一个重要节日--Halloween来展开，介绍这个节日的文化背景，侧重节日的文化内涵。对于农村学生来说可能较为熟悉，有一定的好奇心和求知欲，但其内涵和意义却未必熟知，所以教师应进行适当的铺垫和引导，通过适当的视频，歌曲，网络材料了解这个西方节日文化，这样可以拓展学生视野，同时便于学生理解听力和阅读文本的内容，减轻因背景文化积累不足所带来的学习压力。教学目标知识与技能：过程与方法：情感
3、态度价值观：1语言目标：掌握本课时词汇，听懂、掌握并谈论西方国家部分节日的语言材料。掌握以下词汇：haunted,ghost,,trick,treat,spider,掌握以下短语：dressupas,trickandtreat,,turnoff,playatrickonsb2技能目标：能听懂语言材料，掌握听的技巧；能看懂介绍Halloween的文章并完成相关练习。3情感目标：通过了解西方国家的节日文化，让学生更深层次的理解西方文化，培养学生的文化意识，开阔视野，陶冶思想情操。教学重点重点和难点：了解西方部分重
4、要的节日，尤其是关于万圣节Halloween的相关信息，教学方法（1）词汇教学——采取图片让学生在情境中操练、理解含义，并学会运用；（2）口语教学——采取pairwork问答式的口语交际活动和小组活动互相操练；（3）听力教学——采取抓关键字、词、句等，完成谈论万圣节的听力任务。（4）阅读练习——:能够在教师的指导下，在阅读中快速、准确地获取所需信息，完成阅读任务。教学过程环教学过程设计意图节1Review：（1）感叹句ppt3-5（2）Newwordsppt6温故而知新，对SectionA的重点语法进行回顾，
5、复习本课词汇，为教学内容的理解扫清障碍。2Lead-in（1），通过图片，歌曲和视频，网络资源了解西方部分著名节日ppt7-14引发学生的好奇心和求知欲。3Lead-in（2），通过图片，歌曲和视频了解万圣节的由来以及特征，完成1appt15-24激发学生对教学内容的兴趣4播放听力1b,1c完成1b（askandanswer）和1c（填入正确的单词）ppt25-26师生核对答案，引导学生说出更多内容。5出示图片，提出任务，ppt27ThinkabouttheHalloweenactivitiesthatint
6、erestyoumost.Discusswhatyouhavelearnedwithapartner.学生按照书本要求开展1d的口语角色扮演。6SummaryHalloweenwordsscary,hauntedhouse,ghost,trickortreat,blackcat,spider,candy2.Itsoundslikeareallyfunfestival!Iwonderifit’lleverbecomepopularinChina.对本节课的主要内容进行回顾，总结巩固知识点和重要句型，（注意宾语从
7、句）板书设计Unit2IthinkthatmooncakesaredeliciousSectionB(1a-1d)Westernfestivals:Christmas,ThanksgivingDayAprilFool’sDay,Valentine'sDay,EasterHalloween(....)练习与检测见PPT课后反思
