英语人教版九年级全册Unit10 Review

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1、Unit10You’resupposedtoshakehands(Review)教学设计执教者华萌萌人教版（2013版本）山东省济南市章丘市白云湖中学一、教材分析 本节课是一节整个单元的复习课，从以下几个方面进行复习。 ①第一部分：重点复习一些常见国家的英文表达，以及该国在初次见面时的行为与语言,该话题能激起学生的好奇心，调动学生学习英语的积极性。重点帮助学生练习“besupposedtodo”的用法，在不断的练习中达到掌握以及熟练运用的目的。②第二部分围绕differentcountries.differentcustoms

2、为话题来进行听、说、读、写活动。描述自己或他人在不同场合应该做什么besupposedtodosth，不应该做什么be(not)supposedtodosth。讨论不同国家的风俗习惯，如初次见面的礼仪，餐桌礼仪等，进一步提高文明意识，养成良好的行为习惯，培养学习兴趣。二、教学目标和要求知识目标：1、能够使用besupposedtodo谈论不同国家人们初次见面时的礼仪2、掌握关键词：shakehands,bow,kiss,custom3、句型:A:Whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeonef

3、orthefirsttime?B:Wearesupposedtoshakehands/bow/kiss.能力目标：正确运用短语：besupposedto,shoulddosomething,情感目标：本单元以谈论“习俗”为话题，了解各地不同的文化知识，从而让学生知道哪些是应该做的，哪些是不应该做的，要学会尊重不同的文化，养成良好的行为习惯，培养学生的学习兴趣。了解各国餐桌礼仪和饮食文化知识，体验西方人的日常生活乐趣。三、教学重点1.Thecustomsofsomecountries.2.Tellwhatyouaresuppos

4、edtodoindifferentsituations.四、教学难点Canuse“besupposedto”correctly.五、教学策略本课主要是一节复习课，但是并不是仅仅单纯的复习知识点.根据《英语课程标准》及《英语教学大纲》的要求，在本节课的教学过程中，采用“小组合作“以及“任务型”的教学途径，借助多媒体，增强趣味性和直观性，增大课堂容量，提高课堂效率，面向全体同学，在听说过程中帮助学生掌握知识、发展能力、形成正确的价值观.同时把对知识点的复习贯穿在活动中,不仅复习到了知识，还把知识进行了运用。六教学过程一课堂导入Le

5、ad-inT:Wereviewthisunitfromthreeparts.①Whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeoneforthefirsttime?②Differentideasandcustomsindifferentcountries.③TablemannersaroundtheworldT:Therearemanycountriesintheworld.Doyouknowthem?①Showthemsomeflagsofthecountries.(Brazil,theUnited

6、States,Japan,Korea,Mexico,China)②LeadstudentstoreviewthesecountriesSs:Readafterme二，课堂讲授Step1①T:WhatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeoneforthefirsttimeintheUnitedStates?IamsupposedtoshakehandsintheUnitedStates.T:Whocanaskandanswerwithbodylanguage?Ss:S1:Whatareyousupp

7、osedtodowhenyoumeetsomeoneforthefirsttimeintheUnitedStates?S2:IamsupposedtoshakehandsintheUnitedStates.学生互相问答并用肢体语言表现“shakehands”接下来学生依次互用上面的句型相问答在墨西哥，韩国，日本，巴西第一次见面应该做什么，表现“bow”“kiss”。意在：让学生反复练习此句型，掌握besupposedtodo②T:WhatarepeopleinChinasupposedtodowhentheymeetsomeo

8、neforthefirsttime?Theyaresupposed/expectedtobow/shakehands/hug/kissT:Askstudents“Whichonedoyouchoose?”S1:Wearesupposedtoshakehands.S2:Wear