高三物理专题复习课件力与运动(上)

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1、力与运动（上）力安培力F=BILsinα重力G=mg弹力F=kx摩擦力f=μN电场力F=qE洛仑兹力f=qvBsinα静止匀速直线运动匀变速直线运动平抛运动匀速圆周运动简谐振动F=-kx运动V=ωrω=2π/T运动定律牛顿第一定律牛顿第二定律牛顿第三定律静止匀速直线运动匀变速直线运动平抛运动匀速圆周运动简谐振动牛顿第一定律牛顿第二定律牛顿第三定律力运动运动定律力和运动重力弹力摩擦力电场力磁场力力和运动的关系3.F大小不变且始终垂直V匀速圆周运动4.F=-kx简谐运动V=0静止V≠0匀速运动1.F=0V≠0F

2、、V反向匀减速直线运动F、V夹角α匀变速曲线运动匀加速直线运动V=0F、V同向匀加速直线运动2.F=恒量物体的运动决定于受到的合力和初始运动情况.力的作用效应1.力的静力学效应——使物体发生形变2.力的动力学效应力的空间累积效应——使物体的动能发生变化力的时间累积效应——使物体的动量发生变化力的瞬时作用效应——使物体产生加速度研究方法1、隔离分析法2、整体分析法研究对象的整体分析法研究过程的整体分析法不考虑中间过程的细节不考虑系统内部的相互作用力图中a、b、c为三个物块，M、N为两个轻质弹簧，R为跨过光滑定

3、滑轮的轻绳，它们连接如图并处于平衡状态。（）A、有可能N处于拉伸状态而M处于压缩状态B、有可能N处于压缩状态而M处于拉伸状态C、有可能N处于不伸不缩状态而M处于拉伸状态D、有可能N处于拉伸状态而M处于不伸不缩状态MNaRcbADA、先开动P1适当时间；再开动P4适当时间B、先开动P3适当时间，再开动P2适当时间C、开动P4适当时间D、先开动P3适当时间，再开动P4适当时间图为空间探测器的示意图，P1、P2、P3、P4是四个喷气发动机，P1、P3的连线与空间一固定坐标系的x轴平行，P2、P4的连线与y轴平行。

4、每台发动机开动时，都能向探测器提供推力，但不会使探测器转动。开始时，探测器以恒定的速率v向正x方向平动，要使探测器改为向正x偏负y60°的方向以原来的速率v平动，则可（）A例1用细线把两个质量未知的小球悬挂起来，今对a球持续施加一个向左偏下30角的恒力，对b球持续施加一个向右偏上30角的恒力，最后达到平衡，表示平衡状态的图可能是：（）abAabBabCabDba解：隔离b，在mg和F作用下，须向右偏，最后三力平衡对整体ab，绳中张力为内力，两个外力F平衡，只受重力2mg所以上段线应竖直。A跨过定滑轮的绳的一

5、端挂一吊板，另一端被吊板上的人拉住，如图所示，已知人的质量为70kg，吊板的质量为10kg，绳及定滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。取重力加速度g=10m/s2，当人以440N的力拉绳时，人与吊板的加速度a和人对吊板的压力F分别为（）(A)a=1.0m/s2,F=260N(B)a=1.0m/s2,F=330N(C)a=3.0m/s2,F=110N(D)a=3.0m/s2,F=50NB例2如图所示匀强电场方向竖直向下，场强大小为E，三个质量分别为m、2m、3m的小球A、B、C，(其中B球带正电Q，A、C两球不带

6、电）用绝缘线连接悬于O点，问(1)当三球均处于静止状态时,A、B之间的细线的张力等于多少?(2)当把OA段细线剪断的瞬间,A、B之间的细线的张力又等于多少?OAmB2mC3mE解:(1)对BC整体,受力如图:BC2mg3mgQET1T1=5mg+QE(2)剪断OA,AB球一起下落(C自由下落)AmB2mC3mQE对AB整体3mg+QE=3maa=g+QE/3m对B2mg+QE-T2=2maT2=QE/3例3如图示，传送带与水平面夹角为370，并以v=10m/s运行，在传送带的A端轻轻放一个小物体，物体与传送

7、带之间的动摩擦因数μ=0.5，AB长16米，求：以下两种情况下物体从A到B所用的时间.（1）传送带顺时针方向转动（2）传送带逆时针方向转动AB解：（1）传送带顺时针方向转动时受力如图示：vNfmgmgsinθ－μmgcosθ=maa=gsinθ－μgcosθ=2m/s2S=1/2at2ABv（2）传送带逆时针方向转动物体受力如图：Nfmg开始摩擦力方向向下,向下匀加速运动a=gsin370+μgcos370=10m/s2t1=v/a=1sS1=1/2×at2=5mS2=11m1秒后，速度达到10m/s，摩擦

8、力方向变为向上Nfmga2=gsin370-μgcos370=2m/s2物体以初速度v=10m/s向下作匀加速运动S2=vt2+1/2×a2t2211=10t2+1/2×2×t22t2=1s∴t=t1+t2=2s例4一平板车,质量M=100千克,停在水平路面上,车身的平板离地面的高度h=1.25米,一质量m=50千克的小物块置于车的平板上,它到车尾端的距离b=1.00米,与车板间的滑动摩擦系数m=0.20,如图所