英语人教版九年级全册Unit 7 Section A 1a----2d

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1、Unit7SectionA1a----2dTeenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes桃园镇中学崔红教学目标根据课标及第七单元的内容，我将本节课（即SectionA的第一课时）教学目标细化为以下三方面:语言目标,技能目标和情感目标1）语言目标 Talkaboutwhatyouare(not)allowedtodo;Agreeanddisagree.2）技能目标熟练运用“should(not)beallowedtodo”谈论应该被允许和不应该被允许做某事;熟练运用“be(not)allowedtodo”谈论被允许和不被允许做某事; 熟练运用“Ia

2、gree/disagree.”或“Idon’tagree.”表达自己的观点。3)情感目标通过了解和反思自己的言行举止是否符合中学生日常行为准则、规范自己的言行，养成自觉遵守规则的良好习惯和优良品德；正确看待“家规”“班规”“校规”等，并能认真遵守；明白父母、教师的合理建议对自己成长的重要性。教学重点重点语法：含有情态动词的被动语态重点句型：   Idon’tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.   Iagree./Idisagree.Ithinksixteenistooyoung.Doyouthinkteenagersshouldbeall

3、owedtoworkatnight? Yes,Ido./No,Idon’t.教学难点含情态动词should的被动语态结构“shouldbeallowedto”教学过程1．新课的导入创设情境，激发学生探究欲望（Lead-in）我先通过实际生活和学生问答，引出本课的结构、功能。T: Do your parents allow you to watch TV?S1: Yes, they do.T:Thatsoundsnice. You are allowed to watch TV.Learn “allow somebody to do something “         “Somebodybe

4、 (not) allowed to do something”Present more sentence.   T:Do your parents allow you to smoke? S2:  No, they don’t. T:  You are not allowed to smoke.    T: Do your parents allow you to drive?   S3: No, they don’t.    T: You are not allowed to drive.    T: Do your parents allow you to choose your own 

5、clothes?   S4: No, they don’t.    T: You are  allowed to choose your own clothes.    T: Do your parents allow you to get your ear pierced?    S5:No, they don’t.     T:You  are not  allowed to get your ear pierced.      T:Do  your parents allow you to have part-time job?     S6:No, they don't.     T:

6、 You are not allowed to have part-time job.几轮对话之后，教师在黑板上写出两句被动语态的句子，让学生自由讨论他们可以做的事情，然后列出清单。2．布置任务，激励学生学会联系实际去运用被动语态任务1．收集个人资料。任务2．将每一种情况都用被动语态表达出来。任务3．集中各种家庭规则，讨论哪些是好的，哪些是不好的。任务4．展开讨论。针对校规的一些内容，用“Teenagersshouldbeallowedtodo...because...”or“Teenagersshouldnotbeallowedtodo...because...”句型来阐述自己的观点。学生在

7、收集时对自己感兴趣的都能记下来，不过有些学生在表达时对被动语态的灵活运用有待提高，如有些学生说“Myparentsshouldbeallowedmetoplaycomputer．”以及类似的句子。通过小组合作，有学生发现这个问题，有的能纠正，有的就举手问老师，所以我在他们的训练中反复强调主语在被动句中的位置，引导他们自己纠正错误，认识到主动句中的主语和谓语动词的关系。最后很多学生收集到下面一些句子