《等量关系》

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1、等量关系教学目标：1、可以通过姚明与妹妹的身高学会解方程，进一步理解方程的意义。2、会学会用方程解决简单的实际问题。教学重点：学会解答简单的方程。教学难点：学会用画线段图来分析、理解和解决含有两未知的数学问。教具准备：小黑板、课件。教学过程一、定向诱导同学们今天我们一起来通过姚明的身高，算一算这姊妹两个的身高。板书课题：等量关系二、自学探究（一）、交流自学情况活动一：姊妹两跟姚明身高的关系找出等量关系。看书回答下列问题：1、我比妹妹高20厘米。这句话中隐含了什么？2、姚明的身高是我的2倍，这句话中隐藏了什么？3、这题的等量关系是：活动二：画线段图列方程1、你会根据他们的对话画出线段

2、图吗？2、根据线段图列方程并解答。3、你可以根据其他的条件找出别的等量关系吗？试试看三、展示答疑小组展示成果，适时导学（展示部分）1、小组内交流自学的收获和疑问。2、展示汇报学习情况。其他小组补充完善，评价病可以提出疑问，由展示组优先解惑，有问题其他组补充，最后由组长做总结发言。组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨。　四、达标检测　1、我能行。（1）.果园里有桃树a棵，平均每棵桃树收桃子360千克，果园共收桃子（）千克。（2）.打字员小王每分钟打字90个，一份稿件她打了m分钟还剩c个字没打。这份稿件一共有（）个字。（3）.苹果和香蕉的单价分别是每千克4.5元和6元，买x千克苹果和y千

3、克香蕉共需要（）元。（4）.五个连续的整数，其中最小的数是n，这五个连续的整数的和是（）。2、完成练一练第2题，并交流。先独立做，最后组内交流。　　　五、拓展提高甲乙两人共写了200个大字，其中甲写的是乙的4倍，求甲乙两人各写了多少个大字？先独立做，最后组内交流。　　六、反馈总结通过本节课的学习你有什么收获或不明白的地方？先小组内说一说，最后班上交流。