地理人教版八年级上册江山多娇——中国地势

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1、《江山多娇——地形和地势2》教学设计文/袁燕芬【教学目标】1、运用地形图归纳总结我国地势特征、三级阶梯状况并能分析地势特征2、能够结合地形图和地形剖面图分析我国的地势对气候、河流、水能的影响【重点】了解我国地势特征和对气候、河流、水能的影响【难点】分析我国的地势对气候、河流、水能的影响【情境荟萃】《导入》播放视频——地理青春修炼手册，今天老师将带领大家一起快乐地游山玩水，感受我国山河大势，体现我国江山如此多娇。【游山玩水】西【寻山】——温故而知新1、寻找我国我国陆地海拔最高和最低的地方《明确》我国陆地海拔最高是珠穆朗玛峰，陆地最低点——吐鲁番盆地地势——地表发、高低起伏的总趋势。

2、2、在图中填出昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉、大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山《学生活动》：学生代表上黑板相应位置贴上以上山脉。【演山】——温故而知新1、把我国四大高原、四大盆地、三大平原和东南丘陵的名称填入图中。2、《角色扮演》“假如我是……山，我的北面南面或东面西面各是什么地形区”《承转》我们拥有知识的武装，一起进行探山活动。【探山】——地势特征1、地势特征推测画一画：图中描出36°N纬线找一找：沿36°N纬线从西向东穿过中国哪些地形区?猜一猜：中国地势西东2、地势特征判断图A和图B所显示的地势特点均为西高东低，我国属于哪种情况呢？3、地势特征验证思考：（1）三级阶梯分界山脉？

3、海拔大约多少？（2）我国地势特征是？——西高东低，呈阶梯状分布。（3）三级阶梯各以什么地形为主？4、地势特征小结口诀归纳：四高四盆一二级平丘陆架东相邻表格归纳：（学生接龙回答）海拔主要地形区第一级阶梯界线：第二级阶梯界线：第三级阶梯【探山】——地势的影响气候降水思考：西高东低的地势，对来自东部和南部海洋上湿润气流有何影响？对东部降水和农业发展有何影响？反之地势西低东高呢?《明确》我国地势西高东地向海洋倾斜，有利于海上的湿润气流_______，为我国广大地区带来了丰沛的。有利于我国东部广大地区农业生产.反之,我国大部分地区降水.河流流向1、赏诗词，思流向大江东去，浪淘尽，千古风流人

4、物。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人》百川东到海，何时复西归。——《长歌行》以上诗词提到的河流流向怎样？2、思考：我国河流为什么多自西向东流？《明确》地势西高东低,水往低处流，河流流向自西向东，我国长江黄河自向流入海，反之，我国地势东高西低，河流流向呢？3、实验验证用装了适量水的水瓶演示地势高低及河流流向之间关系。如图展示交通：思考：利:．向东流的大河了我国东西的交通，方便了沿海和____的联系；弊：阶梯交界线处的高大山脉我国东西交通上巨大.水能：思考：河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时，落差会有什么变化？有什么利用价值？完成课本29

5、页活动31．你能在图中画出阶梯的界线吗？2．说说我国大型水电站的分布特点。在图中标注长江三峡，黄河小浪底3．这些地方为什么能建大型水电站？《明确》阶梯交界处，落差大，水能丰富《实验验证》如图演示准备：装有适量水的水瓶，玩沙玩水的儿童玩具。水槽过程：1.先在黑板上画出三级阶梯及阶梯内部红色波浪线图例，阶梯交界处阴影图例，让学生思考哪里才产生落差？2.通过水瓶演示，水瓶水的流速表示阶梯内部，流水平稳，流速慢，落差小，当水流出玩具装置时，表示水流到阶梯交界处，学生可以观察到水从高处流向低处，落差大，产生水车轮子转动，便产生水能资源。【课堂小结】——思维导图知识建构【成功体验】——评价园

6、地读我国东西向（沿32°N）地形剖面图，完成1—3题。1．位于我国地势第一级阶梯上的地形区是（）A．青藏高原B．四川盆地C．长江中下游平原D．横断山脉2．在第二、三级阶梯交界处建设的长江三峡水电站，体现了对长江（）A．航运价值的利用B．水资源的利用C．水能资源的开发D．灌溉、养殖的利用3．假如我国地势东部高，西部低，可能会出现的现象有（）A．大部分地区降水增加B．大部分地区降水减少C．季风气候面积增大D．对环境影响不大4.山脉构成我国地形的骨架。对图中①②③④处地形区的判断，正确的是（   ） A．①为黄土高原     B．②为东北平原    C．③为青藏高原     D．④为塔

7、里木盆地  【认识祖国大好河山，关注家乡地形规划】——知识拓展【赏山】——观看地理中国《江山多娇1》【游山】——拓展部分：利用周末或国庆期间与家人一起去爬山，地点自定，记录沿途观察几种植物名称和该山区开发情况。