在xx大学工会会员代表大会暨教职工代表大会会议上的讲话

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1、在XX大学工会会员代表大会暨教职工代表大会会议上的讲话　　各位代表，同志们、老师们：　　下午好！　　学校第二十届工会会员代表大会暨第七届教职工代表大会第四次会议开得很好、很成功。XX校长就去年“双代会”以来学校改革建设发展所取得的一系列重要成绩进展作了全面系统的总结与回顾；发明副校长作了学校财政工作报告，同时就《学校绩效工资实施办法（试行）》作了说明；仲荣副校长作了《学校学科评估结果分析及“双一流”建设应对策略》的专题报告；开印主席作了工会教代会工作报告；盛鹏副主席作了提案工作报告，所有报告质量都很高，内容也十分丰富，对学校的校情把握很准，提出的一些改革、发展学校的举措也很有针对

2、性和可操作性，我都很赞同。同时，大会投票表决通过了绩效工资改革方案，为党委尽快批准这一事关全校教职工切身利益的大事，也是学校发展中的大事，提供了重要依据。同志们自始至终认真开会，积极发言，表现出了对学校工作的高度责任感和强烈的爱校热情。谢谢大家！　　但是，再好的会议，没有后续工作的落实与推进，等于白开。所以，今天我仍要强调落实与执行力的问题，强调求真务实的工作作风问题，强调爱拼才会赢的精气神问题，与大家共勉！　　第一，全校上下要狠抓工作落实。新时代我们奋力实现“复兴交大，创建一流大学”的交大梦，任重而道远。十四次党代会、三大战略、四大行动计划、“双一流”建设等等，实际上学校发展的

3、目标与方向已经确定，学校历史性伟大复兴的顶层设计蓝图已经绘就，时间表和路线图也已清晰，当前和今后的关键就在落实，就在抓执行力。　　重落实就是要重实干，执行力就是生产力。落实得好不好，执行得到位不到位，直接决定着我们的目标能不能实现以及什么时候能够实现。今天西南交大最缺的就是层层抓落实，最弱的就是工作执行力不到位，庸懒散浮拖的问题比过去前些年有所改进，但依然没有得到根除，工作不积极、不主动的情况，推诿懈怠的情况仍然存在。大家爱校、护校、兴校、荣校的责任感、紧迫感、主人翁意识均不够强！这是学校发展慢、发展难的原因之一。　　抓落实就是要抓实干，以认真负责的态度把学校党委、行政作出的每一

4、项决策部署自觉落到实处，抓出实效。学校党委、行政的态度非常明确：对于勤于抓落实、善于抓落实的单位，有成绩成果成效的单位，就是要在政策资源等方面给予倾斜扶持，对于执行力强的，敢想敢干、想干肯干、有显著成绩成果成效的干部就是要提拔重用、重点培养。用成绩成果成效来进行学校资源分配、人事分配制度改革，包括公房分配、博士生指标分配等等，这些都在逐步兑现，多劳多得，优劳优酬，同时还要有好的作风和运行机制，这样才能发展；反之，对于阳奉阴违、拖拖拉拉的单位，就要少劳少得，对于贪图享乐混日子、不求上进的干部，就要逐渐调离领导岗位，把干部能上能下的制度坚决执行到位。　　第二，全校上下务必要弘扬求真务

5、实的工作作风。全校干部教师要积极弘扬求真务实的工作作风。嘴上说的天花乱坠，不如实实在在为学校做好一件件实事，从我做起，从现在做起，从点点滴滴工作的推进做起，努力在自己平凡的岗位上作出不平凡的业绩。大家对待工作，不能仅仅作为一个饭碗，而要有历史感、使命感。既对历史负责，又对当下负责，更对未来负责；就是既要对交大前辈负责，又要对交大师生的现在负责，还要对交大校友负责。　　求真，就是要探寻和尊重学校改革发展的基本规律，找准工作重点、短板和漏洞，把准工作的方向、力道，讲真话、做真人、求真理。　　务实，就是要立足学校发展实际，实事求是，尊重学校的实际存在，不妄自尊大，也不妄自菲薄，一步一个

6、脚印地走好每一步，出实招、干实事、求实效。　　学校122年来取得的每一点成绩都是实实在在干出来的，是一代又一代交大人求真务实、崇尚实干的结果。全校上下迫切需要大力弘扬这一优良作风，扎扎实实地推进学校的“双一流”建设，扎扎实实地推进学校的三大战略、四大行动计划，扎扎实实地推进党建和思想政治工作建设，从而实现全校各项工作向一流迈进。　　第三，全校上下务必建设“爱拼才会赢”的精气神。复兴交大的梦想不是敲锣打鼓、轻轻松松就能实现的，需要付出更加艰巨的努力才行。成功从来都需要辛勤的汗水来浇灌，胜利从来都需要用牺牲来换取。今天我们所处的时代是一个竞争日趋激烈的伟大时代，也是一个瞬息万变的伟大

7、时代，不进则退，甚至进步太慢也是倒退。所以，全校上下任何时候都不能有等一等、歇歇脚、慢慢来的想法，而应该始终保持高昂的斗志和强烈的忧患意识，敢想敢干，敢打敢拼，敢于冒尖，追求卓越。只要符合“三个有利于”标准的改革都要大胆去尝试，只要看准的事情就是要下苦功夫做成做优，总而言之就是要具备咬定青山不放松、不达目的不罢休的气魄和意志。把工作做细致、做周到、做精准、做优秀。　　各位代表，老师们、同志们！　　在去年暑假学校党委第十四届八次全委（扩大）会上，学校党委提出了现阶段学校发展的两大主