赛项规程(物流)

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1、“现代物流储存与配送作业优化设计和实施”项目竞赛方案第一部分竞赛规程一、竞赛项目名称现代物流储存与配送作业优化设计和实施。二、竞赛目的适应国家物流业调整与振兴规划对高端物流技能型人才的需求，以物流业的核心业务——储存与配送作业为背景安排竞赛，引领高职物流管理专业的教育教学改革，明确物流人才的培养目标与规格；展示参赛选手在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养；吸引企业参与，促进校企深度融合，提高高职教育的社会认可度。三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式1.比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，

2、须为同校在籍学生,其中主管1名（对方案的设计、修订、客户优先等级、外包与否等负主要责任）,性别和年级不限，可配1名指导教师（专兼职教师均可）。2.赛事持续进行3天。赛程由制定储存与配送作业优化设计方案赛段、物流职业能力测评和实施储存与配送作业设计方案赛段三部分组成，安排在不同的时间、不同的竞赛区域进行。首先进行制定储配方案赛段竞赛，然后进行物流职业能力测评，最后实施储配方案赛段的竞赛。（1）物流职业能力测评：测评用时为0.5个小时。（2）制定储配方案赛段：竞赛用时为3.5个小时。（3）实施储配方案赛段：竞赛用时为50分钟（实际操作为40分钟）。193.比赛期间

3、，允许参赛队员在规定时间内按照规则，接受指导教师指导。参赛选手可自主选择是否接受指导（外包），接受指导的时间计入竞赛外包工时成本。（二）竞赛内容1.制定储存与配送作业优化设计方案选手分工并做好工作准备；根据所获取的储存，配货的场地、货物、货架、托盘、各种包装箱、叉车、手推车、月台、客户基本信息、客户需求、工时资料、各种租赁、货位占用费、外包咨询服务费、安全要求等相关信息，进行分析处理；进行货位优化及制定货物入库方案；编制拣选作业计划，进行订单处理及生成拣选单；撰写外包委托书；编制可实施的储配作业计划；预测出实施方案可能出现的问题和应对方案；2.物流职业能力测评

4、物流职业能力测评主要包括物流基础知识的掌握，物流基本设施设备的认知，物流作业流程的了解，物流作业活动安全注意事项的掌握，物流从业人员的职业道德等。全面评价一个团队对物流职业能力的理解和认识。3.实施储存与配送作业设计方案选手根据上述储配方案的设计结果，在竞赛场地实施方案。选手选择最佳时机并根据作业任务需求向租赁中心租赁托盘、叉车、地牛等设备和工具；购买折板箱和纸箱等包装物；执行入库作业计划；执行出库作业计划。选手在实施过程中要体现物流企业作业过程所需要的专业知识、操作技能，团队合作，精益管理，服务质量与安全意识。选手实施方案过程中，可修改方案，也可外包（指导教

5、师）。修改方案和外包均将按预定的比例增加成本。以操作规范程度、方案是否可行、方案实施效率、成本核算、服务质量、安全意识等要素为依据，计算综合成本为评价标准。19（三）竞赛成果1.制定储存与配送作业优化设计方案赛段：各参赛队制定储配方案赛段递交的成果为电子文件和纸质文件，并以打印的纸质文件为准，由赛场统一提供打印数据的工具。2.物流职业能力测评：测评系统自动计分。3.实施储存与配送作业设计方案赛段：裁判记录和填写的各参赛队实施储配方案过程的成本核算表。（四）项目指标体系一级指标二级指标三级指标三级指标说明制定物流储存与配送作业优化方案工作准备1.封面题目：物流储

6、存与配送作业优化方案参赛队名称：本队抽签序号，如01选手：胸牌号码如01A、01B、01C、01D2.队员分工储配作业方案执行时的分工，01A为主管（队长）入库作业计划3.物动量ABC分类表能够体现出分类过程和分类结果4.制定货物组托示意图包括奇数层俯视图、偶数层俯视图5.上架存储货位图绘制以托盘式货架的排为单位，将货位存储情况反映在存储示意图上，在相应货位上标注货物名称出库作业计划6.订单有效性分析参赛队收到客户订单后，应对订单的有效性进行判断，对确定的无效订单予以锁定，陈述理由，主管签字并标注日期7.客户优先权分析当多个客户针对某一货物的要货量大于该货物库

7、存量时，应对客户进行优先等级划分以确定各自的分配量，并阐明理由8.库存分配计划表依据客户订单制定库存分配计划表，将相关库存依次在不同的客户间进行分配并显示库存余额199.拣选作业计划拣选作业计划设计要规范、项目齐全，拣选作业流畅；拣选单设计应能减少拣选次数、优化拣选路径、缩短拣选时间，注重效率10.月台分配示意图将月台在客户间进行分配，便于月台集货外包准备11.外包委托书各参赛队都要撰写外包委托书，要求格式规范，内容齐全，主要包括委托事项、受托人、委托人、委托时间等，但要留存空白项，以便发生委托时填写。当各参赛队在进行货物入库、拣选、出库、货物配装等作业过程中

8、，遇到不能独立解决的问题时，可委托外包