高考调研英语高三总复习语法专项突破二非谓语动词——动词的-ing形式

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1、语法专项突破(二)非谓语动词——动词的-ing形式动词的-ing形式的时态和语态Havingfinishedthelessons,allthestudentswentbackhome.表示动作发生在谓语动词动作之前havingbeendonehavingdone完成式Iapprovedofhistakingpartintheproject.表示动作和谓语动词动作同时发生beingdonedoing一般式典句例示意义被动语态主动语态形式【特别提醒】1.动词need,require,want作“需要”解时，其后必须用动名词的主动形式或不定式的被动形式作宾语，表示某事需要被做。2.bewo

2、rth后必须用动名词的主动形式表示被动含义。动词的-ing形式的功能①WemustpractisespeakingEnglisheverymorning.②Ineverenjoymakingfriendswithsuchaproudgirl.③Youmustnotgiveupstudying.只能跟动名词作宾语的动词或动词短语：admit,appreciate,avoid,consider(考虑),delay,dislike,enjoy,fancy,escape,excuse,finish,forgive,imagine,mind,miss(错过),practise,risk,sugges

3、t,beusedto(习惯于),can’thelp(情不自禁),can’tstand(无法忍受),giveup,feellike,keepon,insiston,lookforwardto,putoff,devote...to,stickto,objectto,getdownto,spendtimedoingsth.,havedifficulty(in)doingsth.等宾语Hisjobisbuildinghouses.说明主语的具体内容表语Itwasnousesendinghimtoahospital.常用于以下句型：Itis+nouse/good+doingsth.主语典句例示主要用

4、法成分同位语补充说明前面名词(代词)的内容Hisjob,buildingahouse,isalmostdone.定语相当于一个定语从句，强调经常性状态或动作的进行。单个词要前置，短语要后置①Theboylyingontheground(=Theboywhowaslyingontheground)wasastudent.②Hewasaninspiringleader.宾语补足语1.宾语与v.-ing形式有主谓关系2.v.-ing形式所表示的动作正在进行Isawthehorserunningthere.状语1.一般式(doing)与句中主语构成逻辑上的主谓关系，与句中谓语动作同时发生或在其后发

5、生2.完成式(havingdone)与句中主语构成逻辑上的主谓关系，先于谓语动作发生①Hearingthenews,theygotexcited.②Nothavingreceivedananswer,hedecidedtowriteanotherletter.【特别提醒】1.动词-ing形式的否定形式是在其前加not。2.动词-ing形式的复合结构充当主语时只能用sb.’sdoingsth.，而充当宾语时，sb.’s/sb.doingsth.两者都能使用。AllofusunderstoodMike’s/Mike/him/hisnotbeingadmittedtoShandongUnive

6、rsity.XiaoWang’scominglatemadehisteacherveryangry.3.动词-ing形式的一些常见结构(1)generally/frankly/personallyspeaking,judgingfrom/by,considering,speakingof等没有形式的变化，即不需要考虑逻辑主语。(2)It’snouse/nogooddoingsth.做……是没有用的。(3)Thereisnopointindoingsth.做某事无意义。(4)Thereisnopossibilityofdoingsth.不可能做某事。高考体验1.(2012·全国Ⅱ)

7、Theoldmansatinfrontofthetelevisioneveryevening,happy_______anythingthathappenedtobeon.A.towatchB.watchingC.watchedD.tohavewatched答案A解析本句中的happy...是形容词短语作状语。修饰句子主语Theoldman的状态。由句子中的happy可知其后应接动词不定式表原因，即(theoldm