我国上市公司社会责任会计信息披露问题的探讨

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1、题目:我国上市公司社会责任会计信息披露问题的探讨学院:专业:姓名:指导教师:完成日期:毕业论文任务书毕业论文题目:我国上市公司社会责任会计信息披露问题的探讨选题意义、创新性、科学性和可行性论证:主要内容:目的要求:计划进度:指导教师签字:主管院长(系主任)签字:年月日辽宁大学本科毕业论文(设计)指导记录表论文题目学生姓名学号年级、专业指导教师姓名指导教师职称所在院系第一次指导(对确定题目、毕业论文(设计)任务书的指导意见):指导方式:(请选择)面谈电话电子邮件指导教师签字:年月日第二次指导(对论文提纲的指导意见):指导方式:(请选择)面谈电话电子邮件指导教师签字:年月

2、日第三次指导(对初稿的指导意见):指导方式:(请选择)面谈电话电子邮件指导教师签字:年月日第四次指导(对修改稿的指导意见):指导方式:(请选择)面谈电话电子邮件指导教师签字:年月日第五次指导(对是否定稿、进入答辩及其它指导意见):指导方式:(请选择)面谈电话电子邮件指导教师签字:年月日主管院长(主任)签名院系盖章年月日注:指导意见如不够填写可加附页指导教师评语学生:专业:论文题目:论文共页,设计图纸张。指导教师评语:指导教师评分:指导教师签字:年月日辽宁大学毕业论文(设计)成绩评定单评阅人评语:评阅人评分:评阅人签字:年月日答辩委员会评语:院(系)毕业论文答辩委员会(

3、小组)于年月日审查了届专业学生的毕业论文。答辩委员会评语:答辩成绩:答辩委员会成员:答辩委员会(小组)组长签字:年月日毕业论文(设计)成绩:评阅人评分:指导教师评分:答辩成绩:总成绩:院长(系主任)签字:年月日注:评阅人评分满分为100分,指导教师评分满分为100分,答辩成绩满分为100分;总成绩为三者的算术平均值(四舍五入)。摘要随着经济和社会的不断进步,企业社会责任(CorporateSocialResponsibility)这一概念在近年来得到快速发展。学术界和业界逐渐意识到,企业不仅仅是一个单纯以盈利为导向的组织,作为一个与各方利益相关者以及全社会紧密联系的“

4、社会人”,企业应当承担起相应的社会责任。会计作为定量计量企业运行的科学方法,在新的经济环境下也应当将企业社会责任方面的信息予以计量、报告和披露,以满足企业所有者、投资者和其他会计信息使用者的需求。企业社会责任会计报告体系的构建在我国起步较晚,对于如何使用会计技术计量企业社会责任活动还存在大量争论。本文通过理论分析和比较,从具体会计计量方法、信息披露模式等方面解答了在我国新的会计准则下,如何对现有的企业财务会计报告体系进行改进,以适应企业社会责任信息披露的需求。首先,要加强企业、特别是管理人员和会计从业人员的社会责任意识,充分认识到企业不仅是一个经济人,还是一个与各方利

5、益相关者和全社会联接的社会人。履行社会责任不仅是企业的内在要求,也是保持长期盈利能力和健康发展的保证。企业社会责任的会计报表指定需要结合企业实际。大型企业应当编制独立的企业社会责任会计报告,严格遵循社会责任会计的相关科目设置。中小企业则可以将会计基础型和非会计基础型方法相结合,定量计量和定性描述相结合,在自身的发展中逐步规范,最终实现独立编制企业社会责任会计报告的目标。最后本文根据研究结果给出了相关的政策建议。关键词:企业社会责任;财务会计报告;信息披露IIAbstractWiththeeconomicandsocialdevelopment,theconceptof

6、corporatesocialresponsibilityhasbeendevelopedrapidlyinrecentyears.Academicsrealizedgraduallythatfirmsarenotpurelyanorganizationthatmaximizetheprofit,butalsoasocialpersonwhohascloserelationshipwithallaspectsofstakeholdersandthewholesociety.Firmsshouldtakeitscorporatesocialresponsibility.

7、Accounting,asascientificmethodologytoquantitativelymeasurecorporateoperation,shouldalsomeasure,reportandreleaseinformationoncorporatesocialresponsibilityintheneweconomicenvironment,tosatisfyinvestorsandotherusersdemand.Corporatesocialresponsibilityaccountingsystemstartedverylat

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