乌尔旗汗卫生监督1

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时间:2019-06-23

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1、乌尔旗汗卫生监督站 民主评议政风行风自查自纠整改工作总结 今年8月以来,我站严格按照市纪委及市卫生局政风行风评议实施方案的要求,民主评议政风行风工作进入自查自纠阶,总结如下   一、高度重视,加强领导,推动政风行风建设有序开展   我站紧紧抓住开展民主评议政风行风的有利契机,把加强政风行风建设作为全面提升卫生监督工作一项十分重要的工作来抓,按要求及时组织召开动员会,对政风行风建设工作进行了认真动员和部署,提出了具体的工作要求。   自查自纠阶段是整个行风评议的第二阶段,也是行风评议的重要阶段,自查质量如何,直接影响到整改措施的

2、制订,影响到整个行风评议的效果,对此站领导高度重视,从多方面认真部署做好自查自纠阶段工作。   二、突出重点,认真自查,促进政风行风建设深入开展    在政风行风建设中,我站坚持把政风行风建设同卫生监督管理、执法、提高队伍素质紧密结合起来,在单位内部认真展开自上而下的自查自纠。全体干部职工对照职责,自我揭短,互找差距,联系实际查找自身存在问题。在此基础上,开展了“五查五看”活动。一查执法,看是否存在不作为现象,解决执法不到位问题;二查廉洁自律,看有无吃、拿、卡、要等现象,解决以权谋私问题。三查文明服务,看有无冷、硬、横、推等现

3、象,解决服务意识不强的问题;四查工作作风,看有无工作浮漂、懒惰现象的问题;五查组织纪律观念,看是否有违规违纪现象,解决集体观念淡化的问题。这项活动既找准了我们自身存在的问题,又使干部职工树立起“权力”就是“责任”,“管理”就是“服务”的观念。   三、广泛征求意见和建议   通过召开行风监督员座谈会和深入被监督单位调查走访等形式,听取社会各界对我站政风行风建设、文明办公、服务态度、廉洁自律等方面的意见和建议。8月底,我站公布了行风举报电话、设立政风行风信箱、9月8日召开了政风行风监督员座谈会,站聘请的6名政风行风监督员对本站的

4、民主评议工作均提出了非常宝贵的意见和建议,同时由站领导带队调查走访了各个不同行业的40余家管理对象。通过多种形式获取社会群众对本单位的意见和反映,准确掌握了第一手资料。从汇总情况来看,满意率达到100%。   四、认真整改,努力使政风行风建设取得实效    在认真自查和广泛征求意见的基础上,通过归纳分析,查找出本单位存在的主要问题:一是执法力度有待加强。一些热点、难点问题,如无证经营,卫生设施不到位等问题未能得到彻底有效解决;二是服务意识仍需加强;三是队伍素质有待提高。极少卫生监督员不同程度的存在业务能力和执法水平有待提高的现

5、象。虽然上述问题不具有普遍性,但会严重影响卫生监督部门在人民群众中的良好形象,阻碍卫生监督工作的健康发展。因此,我们针对上述问题,狠抓了整改工作。   1.加强教育,打牢思想基础。在政风行风建设中,站领导十分重视抓好干部职工的政治思想教育。把加强思想教育,规范职业道德作为行风建设的重要内容,先后多次开展经常性的党性党风党纪教育。通过学习教育活动,来引导党员干部牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,努力增强党员干部为人民服务的宗旨意识、敬业奉献的公仆意识、遵纪守法的公德意识、廉洁奉公的自律意识,激发干部职工奋发向上的敬业精神,树

6、立团结务实,廉洁高效,开拓创新,文明服务的良好形象,为做好各项卫生监督工作奠定了基础。   2.建章立制,规范行政执法行为。我站针对工作中的薄弱环节,健全规章制度,出台有关落实措施。尤其是卫生行政许可审批事项方面,我站进一步简化办事程序,明确相关审批人员应负的责任和义务。结合民主评议政风行风活动,建立和完善了工作制度,从工作程序到岗位责任,从执法权力到执法过错追究都作出了明确规定,较好地规范了工作程序和依法行政行为,提高了工作效率。   3.进一步加大了执法力度。在卫生监督执法中,正确处理执法与服务的关系。一是机,举全站之力开

7、展针对早、夜市、“五小行业“集中专项整治。二是进一步严厉打击餐饮行业,公共场站行业等监督管理对象的无证经营行为。三是严肃查处非法行医、“两非”各种医疗违法行为。   4.推进政务公开,营造优良环境。我们把政务公开作为密切联系群众、改进工作作风、增强服务意识、完善管理的重要手段来抓。从群众关心和社会关注的热点问题,从重点岗位和重点环节入手,坚持审批事项公开,增加了透明度。将部门职责、办事原则、标准权限、审批程序、承办人等有关内容,向社会公开,简化工作程序,制定行为规范,明确岗位纪律,完善监督制约措施。   5.狠抓业务培训,提高

8、队伍素质。我们在整改中,在抓思想政治教育的同时,重视抓好业务能力的提高,今年以来采取多种方式开展了共6期卫生监督员的业务培训学习。   我站在市政府和市卫生局的正确领导下,对照民主评议标准,通过自查,狠抓行业作风建设、文明创建、创先争优一系列的主题教育活动,在自身素质,服务态

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