乌鸦和百灵鸟

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时间:2019-06-23

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1、小桔灯作文学校中班周考试卷姓名_______分数________(一)乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白,百唱出那么动听的灵鸟为什么能够歌来。人们一起谈起百灵鸟,都会称赞它。乌鸦想:我要是能像百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦:要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练习下去,一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏不服气地飞走了。害怕困难的人,什么也不会得到。1、短文一共有()个自然段。2、乌鸦的目的是()。3、怎样才能有一副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用横线在

2、文中画出来。4、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话写出来。_________________________________________________________。(二)锁匠的徒弟老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,深受人们的敬重。老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们。一段时间后,两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去开,谁花的时间短,谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到十分钟就打开了保险柜,而

3、二徒弟却用了半个小时,众人都以为大徒弟必胜无疑。老锁匠问大徒弟:“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光:“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题,二徒弟支吾了半天说:“师傅,师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁,我就只打开了锁。”老锁匠十分高兴,郑重宣布二徒弟成为他的正式接班人。大徒弟不服,众人不解,老锁匠微微一笑:“干什么行业都要讲一个‘信’字,尤其是我们这一行,要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财视而不见。否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取

4、钱都易如反掌,最终只会害人害己。我们修锁的人,每个人心中都要有一把不能打开的锁。”1、我会根据意思从短文中找出相应的词语并写下来。(1)形容技术高,手艺好。()(2)像翻一下手掌那么容易,形容事情极容易办。()2、两个徒弟分别是怎样回答老锁匠的话?请写下来。3、老锁匠为什么让二徒弟做自己的接班人?4、你是如何理解“我们修锁的人,每个人心中都要有一把不能打开的锁”这句话的?(三)_______________你说谁会唱歌?黄莺?不对!唱歌最好的是四年级二班的吴小丽,老师和同学们都说,小丽长大能当歌唱家。小丽听到夸奖,心里甜丝丝的,那些歌

5、更入迷了。邻居家几盒不适合小孩子听的录音带,小丽借来,天天咿咿呀呀的跟着唱,才一个多星期,她就学会了好几首。文艺联欢会上,小丽在一片掌声中走到台中央。她看到上千双眼睛望着她,心里挺高兴。可是没想到,她才唱出两句,台下就乱了,有的咬耳朵,有的摇脑袋,还有几个举起小拳头:“不好听,听不懂!”后来吵闹声盖过了她的歌声。小丽唱不下去了,小脸涨得通红,含着眼泪跑到后台去了。老师走过来,替她擦干眼泪,和蔼地说:“不要哭鼻子,你得认真想一想,这次你唱的歌,为什么那么多人不喜欢?”新年联欢会上,小丽又登台演唱。开始,下面有点乱,让她在琴声的伴奏下唱出

6、第一句,会场立刻安静了。听,她的歌声多么像欢快的泉水,叮叮咚咚,她的歌声多么想金色的油菜花,散发着香气……不一会,小观众的嘴巴张大了,他们有轻快的唱起来了。小丽的歌声刚停,暴雨般的掌声经久不息,她的脸红红的,泪珠从腮边滚下来。1、给短文选择一个最准确的题目,写在文前的横线上。A、小歌唱家B、两次流泪C、要唱自己的歌D、失败是成功之母2、用_____画出文中的比喻句。3、小丽唱歌最好,为什么在文艺联欢会上唱的歌却不受欢迎。4、文中小丽两次流泪,她的心情有什么不同?(四)蚂蚁生物学家经过多年的观察、研究,对蚂蚁的生活习性有了一些认识。经常

7、到离巢穴很远的地方去找食物。它找到的食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去搬兵,把别的蚂蚁领来,它们齐心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁靠什么来把信号通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞传递信号。如果食物又大又合口味,触角就摆动得特别(猛烈热烈)。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物(分析辨别)方向。有人做过一个实验,用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂

8、蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时,只要它们闻到这种气味就能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路隔开,蚂蚁就迷路了。1、用“”将文中括号内不合适的词语画掉。2、第

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