语文人教版七年级下册教学设计

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1、芷江三中七年级267班语文教学导学案主备人：杨湘渝审稿备课组：七年级语文备课组授课教师：杨湘渝授课时间：2014.10.30课时安排：2课时方法：讲读法课题济南的冬天类型精讲复习检测1、《春》像一首赞美诗，像一幅山水画，像一阕田园词，表达了作者珍惜春天、热爱生活、拥抱大自然的真挚感情。仿：《论语》像，像，像，揭示了。2、《春》之美无处不在，美在它的内容美、文句美、写法美、修辞美等，请品味下列句子的修辞美。(1)一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。(2)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(3)散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。(4)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲

2、的手抚摸着你。自主学习目标1、给下列加点字注音。镶上看护贮藏水藻髻儿澄清暖和着落自主学习为你打开一扇门，让你主宰一片天2、解释下列词语。（1）响晴（2）安适3、走近老舍老舍，原名，字，北京人。北京市政府授予他“人民艺术家”的称号。代表作有：长篇小说，话剧等。济南的冬天总的特点是什么？文中具体描写了哪些景物？作者怎样展开对景物的描写？。4、初读文本整体感知5、文海探究许孩子一个舞台，还世界一片奇迹！（1）本文所描绘的美景可归纳为几幅画面？请你为这几幅画拟写一个标题。（2）作者通过描绘这些画面表达了怎样的思想感情？（3）文中的“卧”字非常传神，请试结合选文说说你的看法。6、感悟表达有人说季节就是一

3、个个活鲜的人物。春是花枝招展的小姑娘，鲜艳明媚；夏是奔放的小伙子，青春张扬；秋是；冬则是。7、方法点睛中心句的特点：（1）于段首的中心句一般起概括和总述作用。（2）在段中间的中心句一般起承上启下的作用。（3）在段尾的中心句一般起归纳总结的作用。（4）起强调和增强印象作用的中心句一般在段首和结尾诚信的名句：1、2、