英语人教版八年级下册Unit 7 Section A 3a-3c

英语人教版八年级下册Unit 7 Section A 3a-3c

ID:39022745

大小:878.50 KB

页数:6页

时间:2019-06-23

英语人教版八年级下册Unit 7 Section A 3a-3c_第1页
英语人教版八年级下册Unit 7 Section A 3a-3c_第2页
英语人教版八年级下册Unit 7 Section A 3a-3c_第3页
英语人教版八年级下册Unit 7 Section A 3a-3c_第4页
英语人教版八年级下册Unit 7 Section A 3a-3c_第5页
资源描述:

《英语人教版八年级下册Unit 7 Section A 3a-3c》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit7What’sthehighestmountainintheworld?SectionA3a-3c教学设计Part1TopicFactsabouttheworld.Part2TeachinggoalsI.语言知识目标:1.能根据读音规则和音标拼读单词(音-形),能根据构词法学习并运用词汇(形-性-义)。achieve,achievement,thick,include,condition,succeed,force,nature.能正确使用下列表达:takein,inthefaceof,eventhough..能认读下列词汇:southw

2、estern,freezing,challenge,TenzingNorgay,EdmundHillary,JunkoTabei.2.能读懂有关地理与自然的文章,并能就话题进行简单交流,做到语音、语调基本正确、自然、流畅。3.能运用目标语言就相关话题与他人交换信息,参与讨论,并陈述自己的意见。II.语言技能目标:1.听:能听懂学习活动中的相关指令和问题,并根据提示完成相关任务;能根据语调的变化,体会句子意义的变化。2.说:能就简单的话题提供信息,表达观点和意见,能运用相关提示(如图片,文字,思维导图等)进行描述,并能运用所学知识就相关话题展开讨论

3、。3.读:能通过预测、速读、寻读等阅读策略理解文章大意,明晰文章谋篇布局,理解文章的逻辑关系,并能根据不同的阅读目的运用不同的阅读策略获取相关信息,能读懂相关水平的课内篇章及课外篇章。4.写:能根据学习活动要求记录相关信息;能根据所学内容使用简单的句子完成半控或开放性写作。III.情感态度目标:1.乐于参与英语活动,敢于用英语进行表达,积极与他人交流,体验英语学习的乐趣。2.能在小组活动中积极与他人合作,互相帮助,共同完成学习任务。3.通过本节课的学习能够了解珠穆朗玛峰的险峻和人类克服困难、挑战极限的勇气与实践精神。与此同时,通过学校八年级的励志

4、远足活动激发学生坚持梦想,永不放弃,人定胜天的精神。IV.学习策略目标:1.能利用读音规则和音标拼读词汇,能借助图片、上下文逻辑关系等理解词义。2.能通过预测、速读、寻读等阅读策略理解文章大意,理解文章的逻辑关系,并能根据不同的阅读目的运用不同的阅读策略获取相关信息,能利用思维导图明晰文章谋篇布局并进行复述。3.能借助网络搜索励志故事,丰富英语学习资源。V.文化意识目标:1.通过阅读文章,了解珠穆朗玛峰及人类克服困难、挑战极限的精神。2.培养学生坚持梦想,永不放弃的精神。Part3Teaching&learningmethods1.Teachin

5、gmethods:Task-basedteachingmethod,communicativeteachingmethod,audio-visualteachingmethod2.Learningmethods:Cooperativelearningmethod&communicativelearningmethodPart4TeachingProcedureStepIWarming-upEnjoyavideoaboutdifferentkindsofsports.Afterwatchingthevideo,askSstwoquestions:1

6、.Whatsportscanyouseefromthevideo?2.Whatkindofsportsdoyoulike?Why?Purpose:Ssareveryinterestedinthevideosothatitcanarousestudents’interest.StepIILead-inFreetalk.Saysomethingaboutmyfavoritesportandtellthemthereason.Showthemthreepicturesaboutfamousmountains:QianFoMountain,MountTa

7、i,Qomolangma.Purpose:LetSstalkaboutthemountainsaroundussothattheycanfocusonthenewtextnaturally.StepIIIReadingBeforereading:Task1:Checkstudents’knowledge--Choosetherightanswers:1.HowhighisQomolangma?A.8,844.43metershighB.8,448.43metershigh2.WhereisQomolangma?A.liesinHimalayas/

8、hImə'leIəz/B.liesinAlps/ælps/.Purpose:LetSsknowthefactsaboutQomolang

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。