英语人教版八年级下册unit1 sectionB 3

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1、Unit1What’sthematter?（Period3）教学设计新宾一中赵晶学情分析：本单元是人教版新目标英语八年级下册第一单元，主要围“what’thematter？”这个话题展开讨论，并懂得询问和回答病情以及意外事件的方法及原因，以及建议的表达。学生学过一年半的新目标英语，对整个课程的教学模式有了一定的了解，具备一定的听、说、读、写的基础。通过本单元的进一步学习，使学生能够更加熟练地运用目标语言进行交际活动。教材分析：Unit1以“Schoolsubject”为话题，选材于学生的日常生活，十分符合学生实际，通过讨

2、论学习，能够提高他们的学习兴趣，进行合理的学习安排，学会用haveacold,haveaatoothcche,haveasorethroat等来表达身体病情及意外，学会新词汇和用特殊疑问句What’sthematter?.WhatshouldIdo...?等句型来进行口语交际，培养其阅读和写作的能力，并把英语运用到日常的写作和表达。单元教学安排：1.本单元分为6个课时，每个课时为45分钟（本课第六课时）2.总体设计思路：整个单元的教学围绕身体上的病情以及意外事件的表达为主线，本课是有关病情及事件的处理及建议表达。在课时的

3、安排上我们基本按照了教材的编排思路和顺序，在课时安排的过程中做了一些调整，我把self-check作为最后一节复习课。教学目标：(一)Abilityobjectives:1.掌握各种疾病的表达方法。.2.学会用情态动词should针对意外或健康问题提问和回答及建议。(二)Moralobjectives：让学生模拟看病情景进行对话，培养他们对学习的兴趣，感受学习的成就感。(三)TeachingMethods1.自学策略：根据看病情境所表达的意思，能自己总结归纳学过的知识。2.合作学习策略：能参与对话并表达自己的观点，学会与

4、他人合作学习。课型：听说输入时间：45分钟教学目标：Teachingobjectives1.Knowledgeobjectives(1)keyvocabulary:throut,fever,toothache,temperature,breathing,blood...(2)keystructure:What’sthematter?WhatshouldIdo…?Youshould……2.Abilityobjectives:(1)communicativefunction:askquestionsandtalksometh

5、ingaboutillness.(2)languageskills:listeningandoralskills(3)learningstrategies:cooperativelearning,experience3.MoralobjectivesTellthestudentstocareabouttheirbodyandlikehelpingothers.教学重、难点：Focalpointsanddifficultpoints:（1）:Mastersomewordsaboutillness.(2):Learntous

6、eimportantsentences.Students’speakingability.教学方法：TeachingMethods：task-basedlanguageteachingmethod,situationalandcommunicativeapproach,video-audiomethod,cooperation.