英语人教版八年级下册Unit2 Section B

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1、实验中学集体备课教案纸（首页）年级：八年级学科：英语课题Unit2I’llhelptocleanthecityparks.课型新课第4课时主备潘威威执教授课时间2017年2月教学目标1．能够掌握并运用短语动词，如：runoutof,takeafter,fixup,giveaway等。2．能够读懂新词汇的英文释义，如：I’verunoutofit.＝Idon’thaveanymoreofit.等。3．能够将短语动词与名词搭配并造句，如：runoutofmoney,takeaftermyfather,fixupmybike,giveawayoldcloth

2、es等。4．能够正确使用下列词汇，如：repair,fix,broken等。5．能够利用听力材料培养学生的听力策略，如：第一遍利用关键词或词频听总体，把握主题轮廓；第二遍听取具体细节等。6．能够模仿录音，分角色对目标语进行进一步的表达运用，如：A:Whatdoyoudo,Jimmy?B:Ifixup…等。7．能够认读并能工整书写所学单词，如：repair,fix,wheel等。教学重点利用听力材料培养学生的听力策略教学难点听力和新单词教具（课件、学案、课外用书等）课本、课件教学过程教材处理二次备课1、复习已学目标语和谈论志愿活动的话题Pleaseloo

3、katthevideoandanswerthequestions.Whatwouldyoudotovolunteer?学生回答老师问题2、仿照上述对话，组织Pair-work复习活动OK.Let’smakeupconversationswithyourpartner.Pleaseuse:I’dliketo(do)…Iwant/hope/decideto(do)…Youcoulddo…Someonevolunteersto(do)…Askandanswerinpairs.学生两人活动，教师抽查几组学生。3、导入新课话题教师询问学生还知道哪些短语动词，看谁

4、知道得多。Whatotherphrasalverbsdoyouknow?(runoutof,takeafter,giveaway)Todaywewilltalkaboutthem.4、引入单元标题教师板书或课件显示：Unit2I’llhelptocleanuptheparks.Period45、复习词汇，掌握词组Nowlookatthewordsorphrase.DoyouknowtheirChinesemeanings?6、完成1a，并核实反思自己判断的合理性Nowmatchthesentenceswithsimilarmeanings.Checky

5、ouranswerswithyourpartner.7、复习巩固已学词汇Nowlookatthemeaningsofsomephrasalverbs.Canyouwriteoutthephrasalverb?实验中学集体备课教案纸（续页）教学过程教材处理二次备课8、完成词语匹配，找到合理搭配Matchthephrasalverbswiththenouns.Checktheanswers.Readthephrases.学生朗读短语9、短语造句，完成实践活动Nowmakesentenceswiththephrases.请学生朗读所造语句进行示范。10、读图

6、，理解书本活动配图的含义Picturea:Doestheboyhaveanymoneyinhispocket?Whatproblemdoeshehave,doyouthink?Pictureb:Isthebikeinthepictureneworold?What’stheboydoing?Picturec:Whatdoestheboyfind?Doesthebikehaveabrokenwheel?（教授单词broken,wheel）Whydoesn’ttheownerwantitanylonger?Pictured:Howdoesthebikeint

7、hispicture?Whatdoestheboydowiththebike?Doyouthinkyourparentswillbeproudofyouifyoudothis?（教授单词proud）11、听力实践，完成排序Listenandnumberthepictures[1-4]inthecorrectorder.Checktheanswers.12、听力实践，判断正误Listenagain.CircleTfortrueandFforfalse.Checktheanswers.实验中学集体备课教案纸（末页）教学过程教材处理二次备课要求学生先读出该小

8、题的句子，然后大声说出他们的判断。对于错误的陈述，教师应引导他们继续说出正确的事实，并将之写在