英语人教版八年级下册Unit3 Section A 2a-2d

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1、英语与信息技术融合教学设计Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?SectionA2a-2d郑晓秋东莞市水霖实验学校I.教学目标：1语言目标：学习有关家务的词汇&短语，学习如何有礼貌地提出请求或征求同意。2技能目标：能听懂和谈论做家务的话题；能记住重点单词&短语和重点句型。3学习策略目标：认知策略：通过训练，培养获取信息的能力，用现有的知识和经历对材料进行整理和加工。交际策略：在课内外活动中积极围绕话题与同学交流，学会用恰当的词语使对话继续，运用恰当的语调语气和情感的交际策略。调控策略

2、：合理分配注意力及学习时间，从同伴和老师处获得反馈，评估学习效果和课堂效率并主动调整学习方法及重点。资源策略：通过老师与同学等人力资源查找相关材料；学习有效使用词典等工具学习词汇。4情感目标：培养学生爱劳动，分享家务的能力。II.教学重点：1.学习重点短语如gooutfordinner,gotothemovies,stayoutlate,getaride,getsomethingtodrink,haveagoodrest,helpoutwith,atleast,finishdoing,twohoursofTV,

3、bebackfromshopping,anyminutenow等等。2.学习运用情态动词could表示礼貌请求和征求许可。III.教学难点：Makepoliterequests（表礼貌请求）,e.g:Couldyoupleasehelpoutwithafewthings?Askforpermission（表征求许可）,e.g:CouldIatleastfinishwatchingthisshow?IV.教学设计思想这节英语课教学以学生为主体，以训练为主线，以能力培养为宗旨，以高课堂效率为目标。学生是学习的主人，

4、教师是学习的组织者和引导者。教学方法主要采用听说法、任务驱动法、交际法、角色扮演法、检测式教学法等；学习方法主要采用自学、协作、交流等方式。学生在教师的指导下，通过感知、实践、参与和合作等学习方法完成任务，感受成功，实现较高课堂效率。V.英语学科与信息技术融合的设计思路利用多媒体技术激发学生的学习兴趣，创设有利于激发和支持学生想象的情境。在英语课堂教学中，适时、合理地运用计算机辅助教学。多媒体课件设置了较多与课堂教学内容关系密切的视频、图片、动画，给学生以启迪，教师通过将信息技术与英语教学相融合的方式，为学生创

5、设自主学习的情境，提高了教学效率和学生的创新能力。VI.课堂教学流程图开始热身&复习借助课件、听说2a&2b部分，学习新知小结，教学听力中重点短语听说训练，看2d对话视频，自主探究学习，回答问题2d对话重点内容讲解对2d重点内容进行当堂检测角色扮演&朗读课堂小结游戏&练习结束VII.教学用具教材、教材配套自制教学课件等。VIII.教学过程设计：Step1导入&复习（Warming-up&revision）1.教师提问学生：Doyoulikechores?引入本节话题2.让学生看课件中做家务的图片，说出与图片相对

6、应的短语，激发学生兴趣。3.根据课件中做家务的图片，找2组同学分别用已学句型Couldyouplease...做对话，当情与景交融之时，自然导入新课。Step2听力Listening2a&2bPeteraskshisfatherifhecandofourthings.Whatdoeshisfathersay?Check(√)“yes”or“no”.Listenagain.Drawlinestothereasons.Peterwantsto…Peter’sfathersays…Hisfather’sreasons

7、gooutfordinner.YesNoIhavetodosomework.gotothemovies.YesNoYouhavetocleanyourroomstayoutlate.YesNoIneedtoeatbreakfast.getaride.YesNoYouhaveabasketballgame.Step32a&2b重点短语补充（Keypointsfrom2a&2b）.首先，让学生将以下短语翻译成中文，然后让全班同学齐读这些短语（两遍英文、一遍中文）。gooutfordinnerwithsb.和某人出去

8、吃晚饭gotothemovies去看电影actionmovie动作片stayoutlate在外面待到很晚getsomethingtodrink买点喝的东西haveagoodrest好好休息givesb.aride载某人一程Step42dRole–playtheconversation1.让学生带着任务进行自主探究学习，观看2d对话视频并回答以下2个问题：1).Whatisthebrot