英语人教版八年级下册Unit5 What were you doing when

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1、Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?教学主题八年8年级下册Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?引导学生学习并使用过去进行时was/weredoingsth。并用when和while描述某动作或某事件的发生。重点词gooff/pickup/waitfor/takeashower/atthetimeof/atthattime一、教材分析1、，第五单元Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?。2、第一课时SectionA1a

2、—2c，以听说为主，本部分的教学重点是过去进行时was/weredoing的用法，教学难点是体会while和when在引导时间状语从句时用法上的区别。Whilesbwas/weredoingsth.Sb+过去时=When+过去时，sbwas/weredoingForexample；WhileIwasdoinghomework,Jimcameintomybedroom=WhenJimcameintomybedroom,IwasdoinghomeworkWhilesbwas/weredoingsth.,sbwas/weredoingsth.3、1a-

3、1c作为听力处理，主要解决听的问题.2a—2c，深入进行语言输出，达到复述二、学生分析本课时词汇量不大，但是出现了一个新的时态—过去进行时，介于此，我觉得在本课时应该做到听说到位,我所用的班级是八年级2班，班级里学生总体英语水平在中上，口语表达较好，优秀生在50%，充分发挥他们的带头作用，带动中层学生提高，鼓励后进学生大胆的表达，消除心理对语言的畏惧感，从而达到课堂的和谐，让每个孩子在本节课上都能学有所得。三、教学目标依据新课程标准要求，学生在本课时中达到能听懂简单的语段故事和对话，理解其中主要人物和事件，能听懂连续指令并完成任务；能依据所给提示

4、，进行引出话题的交谈，能依据图片用简单的语言描述自己和他人的经历，并使用正确的语音语调。本部分的教学重点是过去进行时的用法，特别是在某些特定的语境中，在没有具体时间状语的情况下，理解和御用过去进行时。本部分的教学难点是体会while和when在引导时间状语从句时用法上的区别。四、教学环境√简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路1.我用会声会影制作了一个可以呈现雨中情景和学生生活的小短片，在开始之前播放，学生可以思考这些事情都是发生在过去的。2.事先用数码相机记录学生日常学习时候的照片，选取

5、一位学生在做不同事情的图片导入，创设了语言的真实情景，启动用英语表达和思考的意愿，引导学生恰当运用WhatwereyoudoingwhenLiTianshudidhishomework?学生用自己身边同学的图片思考自己当时的行为，并形成对话，同桌两人问答。3.用红色字体呈现生词和音标，由图片介绍rainstorm这个词汇，并由音频单词发音来播放，让学生模仿。4.由网络资源下载相关图片，介绍当暴风雨来的时候不同的人在做不同的事情，引入Whatweretheydoingwhentherainstormcame?同桌两人问答。5.由网络资源下载与课本匹

6、配音频内容，播放，让学生听一下电台的采访，并可以在适当的意群处停顿，也可重复播放，此处采用的技术是设置播放器永远在最前面，这样既不影响ppt课件的播放，也能不断的重复录音。而且可以根据播放器显示的时间来准确定位要重复的句子所在的位置。6.利用ppt中逐个出现的程序，给出“杰克倒霉的一天”的文章，逐个出现填空内容，填空内容是本节要强调的重点和难点内容，并用红色突出，引起学生的注意。7.利用ppt中消退的程序，消退关键句子，上文对话变成的短文，请学生复述，并有奖励，这样增加了任务的难度，对学生提出了更高的要求，出现了挑战性任务。8.用ppt出示同学“

7、李天舒幸运的一天”不同时间做的不同的事情的图片，这些图片是前面照片的整合，图片虽然还是那些，但任务变了，要求学生们写出“李天舒做某事时，我在做的事情”，并运用连词、修饰语句将文章串成一篇较完整的叙述文，恰当运用本节的重点时态过去进行时。9.利用思维导图总结本课知识点。六、教学流程设计教学环节教师活动学生活动信息技术支持播放会声会影制作的雨中情景和日常收集到1.Warming-up2.Ask&answerWatchavideoGreetwithstudents.Ask:whatareyoudoing?PresentationGreetwitht

8、eacher.Listentoasong“rhythmoftherain”andwatchsomepicturesaboutrain.A