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1、八年级英语(下)第5单元第3课时Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionAGrammarFocus—4c一、【教材分析】教学目标知识目标1.学习并掌握下列单词：icy,kid,havealook2.能正确使用以下常用表达：becauseof,havealook,caraccident,turnonthehouse3.能熟练掌握并使用下列重点句式：1）WhileIwasmakingmybreakfast,mybrotherwaslisteningtotheradio.2）Whenwegottotheplaceoftheaccident
2、,thecarwasinbadshapefromhittingatree.3)Theroadwasicybecauseoftheheavysnowfromthenightbefore.4.学会过去进行时态的构成和用法。能力目标通过阅读训练，学会运用过去进行时态，谈论过去的事情或讲述过去的故事。情感目标通过本课的学习，加强学生的安全教育，增强自我安全保护意识。教学重点正确使用过去进行时态，谈论过去的事情或讲述过去的故事。教学难点正确使用过去进行时态，谈论过去的事情或讲述过去的故事。教学方法情景教学法；任务型教学法。二、【教学流程】环节师生活动二次备课I.Preparation准备1．检查单词
3、预习情况：教师结合学生读的状况，适当领读，并帮助学生正音。教师根据构词法知识，帮助学生识记单词。(1)icen.冰→icyadj.冰冷的Theroadwasicy.(2)Thekidiskidding.(3)Letmehavealookatthesky.=Letmelookatthesky.2.单词听写听写单词—反馈—利用构词法再记忆。rainstorm,alarm,gooff,begin(began),heavily,suddenly,pickup(thephone),strangerain+storm=rainstorm,wind+y=windy,light,report+er=rep
4、orter,area,wood,window,flash+light=flashlight,match,beat,against,asleep,rise,fallen,apart,kid,fallasleep,diedown,havealook,inamess3．复习检查1）通过检查“学案”中“新知预习”内容，检查预习效果。2）复习过去进行时：(1)Showthe3pictureswithPPTandlettheSsmakeconversationsaboutwhatthepeopleweredoing.T:Whatwashedoing?Ss:Hewas…①doingthehomework
5、inthehouse/at8:00lastnight②cookinginthekitchen/atthistimeyesterday③watchingagameathome/whenitrained(2)总结过去进行时的构成：was/were+doing…II.Presentation呈现1.Learningtasks“示标定向”。1）学习并掌握下列单词：icy,kid2）能正确使用以下常用表达：becauseof,havealook,caraccident,turnonthehouse3）能熟练掌握并使用下列重点句式：(1）WhileIwasmakingmybreakfast,mybro
6、therwaslisteningtotheradio.(2）Whenwegottotheplaceoftheaccident,thecarwasinbadshapefromhittingatree.(3)Theroadwasicybecauseoftheheavysnowfromthenightbefore.4）学会过去进行时态的构成和用法。2.Leading-in“导入新课”LettheSsreadGrammarFocusquicklyandfindtherules:1)过去进行时的用法(1)过去进行时的构成：was/weredoing(2)过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间正在进
7、行的动作。(3)Makeacomparisonbetweenthetwotenses.时态现在进行时过去进行时用法表示现在正在进行的动作表示过去某个时刻正在进行的动作结构is/am/are+doingwas/were+doing例句IamhavinganEnglishclassIwashavinganEnglishclass.2)探究when与while的区别观察表格中的句子，探究when与while的区别：when和w
