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《八年级下册Unit 4第1节Section A第2课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、初中新授课教学设计课题下册Unit4第1节SectionASectionA（3a-GrammarFocus）教师朱静华学科英语课时第2课时课型新授课学生八年内容选择Whydon'tyoutalktoyourparents?SectionA（3a-GrammarFocus）课标要求1.3a—3c是关于读的训练。3a关注学生心理健康和情感教育,3b训练学生合理表达自己的观点和看法,3c练习同义词和近义词。2.GrammarFocus呈现单元语法结构,could/should的用法,连词(组)until,although,sothat的用法。运用句型Whydon’tyou...?学情分析教学目
2、标1.能掌握以下单词和短:relation,communication,argue,cloud,elder,instead,whatever,nervous,offer,proper,secondly,communicate,explain,clear,getonwith2.阅读短文,能按要求找到相应的信息。3.通过阅读提高学生们的阅读能力。4.了解如果在生活中发生了一些不尽如人意的问题,应当如何面对并理性地去解决。导入【情景】T:Inourdailylife,wecanmeetallkindsofpeopleandthings.Maybethesethingscauselotsofsa
3、dnessorpressure.Sowemusthavetheproperideastodealwiththem.Wecanalsocommunicatewithourparentsorfriendstorelaxourselves.Communicatingwithotherscanmakeourrelationsbetter.T:Showproblems.Ss:Giveadvice.T:Everyonehasproblems.Thisclasswe’lltalkaboutaboy’sproblemsandlearntosolvethem.Let’scometo3a.[设计意图] 通过
4、说明学生日常生活中的问题,谈论与父母的关系以及其他亲情关系自然导入这节课一位男孩的问题。新知呈现重点11.阅读短文,提高获取相关信息的能力,提高阅读能力。ReadingactivitiesTask1:Readthearticlefastandfindthegeneralideaof3a.Thearticleistalkingabout A.SadandThirteen’sproblemsandRobert’sadviceB.Thestudents’futurejobsC.HowtobeagoodstudentTask2:Readthearticleandanswerthequest
5、ions.1.What’sthewriter’sproblem?2.Howdoeshefeelathome?3.What’stheadvicethatMr.Huntgave?Task3:Readthearticleagainandfindouttheanswers.SadandThirteen’smainproblemsRobertHunt’sadviceAbouthisparentsAbouthiselderbrotherAbouthimself Task4:3cGothroughthewordsandphraseswiththestudentsandthenaskthemtofind
6、wordsorphrasesinthelettersthathavethesameorsimilarmeanings.Asksomestudentstoreporttheiranswers.Finallyaskthestudentstowriteasentenceusingeachwordorphrase. [设计意图]在阅读中首先读取大意,接着是读取细节,教师讲解要点,学生读后训练,然后是知识输入,教材知识输出,加深理解,逐层加深,步步为营,达到训练的目的。(请参考附件)重点22.掌握本部分出现的生词和词组,达到熟练运用的目标。Languagepoints.重点3GrammarFocu
7、s:Sumupthesentencesthatcangiveadvice.ExercisesaccordingtotheGrammar.[设计意图] 让学生先自己做,发现不会的地方,然后分组讨论解决疑难问题,达到掌握要点,进行语言输出的目的。难点1难点2巩固活动ExercisesabouttheGrammar.当堂检测单项选择1.Icanwalktoworkgoingbycar.A.becauseofB.becauseC.inste
