《诗歌鉴赏总结》PPT课件

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1、诗歌鉴赏一个要点:赏指出其作用或优秀特点。两个着点：1、感情（目的是什么）2、手法（怎么表达）三个要点：1、读诗的想象力2、读题的分析力3、专业术语四个优点：1、意境（被）开阔2、含蓄，耐人寻味3、情景交融4、引发读者想象诗歌鉴赏的知识体系诗歌鉴赏诗歌形象意象意境表达技巧表达方式写作手法修辞描写抒情议论抒情描写手法抒情手法比喻拟人夸张双关化典通感主题思想清高品节思念伤别怀才不遇吊古伤今哀怨伤情忧国忧民山水田园边塞情思诗歌语言炼字关键字（诗眼）绝句石柔来时万缕弄轻黄，去日飞球满路旁。我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。联系诗意，谈谈诗人抒发了什么感

2、情？暮春时节，柳絮随风飘荡。诗人借杨花的这一特点，抒发自己离别家园，往来仕途而生活不得安定的感慨。作者的飘零之恨正如杨花的漂泊无依。L意象的定义“象”即作者所咏之物（人）,所写之境;“意”即为作者所言之志,所抒之情。寄寓作者人生理想和深厚感情的实物载体。意象类答题模式：三步走1、用自己的话有文采的描摹主要景物2、概括景物特点和思想感情3、简要分析意象和感情的关系绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。答：步骤 ①此诗描绘了一派美丽的初春景

3、象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。步骤 ②这是一幅明净绚丽的春景图。步骤 ③表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。G此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。西楼曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。[注]钩疏箔：把帘子挂起。问：这首诗描写了什么景象？这首诗表达了什么诗人怎样的情感？请简析之。答：连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去，这首诗描写了海滨暴风雨来

4、临前的壮美景象，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观写作手法(表现手法)描写手法抒情手法白描手法侧面描写景物描写细节描写虚实结合衬托对比联想想像直抒胸臆间接抒情托物言志借景抒情乐境写哀情以对方写自己景物描写,从四个方面入手:动静、层次、色彩、背景。[端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。本曲在景物描写方面有哪些特点？1、景物描写层次感强。从高到低或从上到下，有碧云天，黄花地。由近及

5、远，如黄花，霜林是近景，大雁为远景。2、突出秋景的颜色鲜明。碧蓝的天空，金黄的菊花，红色的霜林等，对照鲜明。3、抓住典型景物大处落笔，境界开阔，选取了天、地、山等景物。第三步第一步细节描写：是诗人选取具体而微小的情节或动作加以强化突出或具体描摹，以突出其表现力。约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁。YD秋思张籍洛阳城里见

6、秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节？表达了他什么样的情感？诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。游子客居洛阳，见到秋风秋景，思乡愁绪加浓，仿佛有了更多的话语，所以又打开信封，验证自己的疑惑和担心。从而抒发了对家乡亲人无限的深切思念日 暮杜甫 牛羊下来久， 各已闭柴门。风月自清夜， 江山非故园。石泉流暗壁， 草露滴秋根。头白灯明里， 何须花烬繁。该诗一二两句在手法上有什么特点?侧面

7、描写的作用:引发想像,扩大意境,产生对比,突出事物特点,含蓄深沉,强化思想感情。第三步第一步采用了反衬的表现手法。夕阳的淡淡余晖洒满偏僻的山村，一群群牛羊早已从田野归来，家家户户深闭柴扉，各自团聚。使人从阒寂而冷漠的村落想象到户内人们享受天伦之乐的景况。反衬了作者有家不归,孤独寂寞的心情,这就隐隐透出一种思乡恋亲的情绪。DXJ塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。[注]折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。楼兰：西汉时楼兰的一个国王，曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光

8、派人用计杀掉。问：谈谈本诗颔联表达技巧上的妙处。答：颔联使用了反衬手法。“笛中闻折柳”，听到有人吹起了曲子“折杨柳”，自然引人想起家乡的春色和亲人，但