英语人教版七年级下册unit1教案

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1、唐坊镇中学师生共用导学案年级：七学科：英语主备人：李倩同组人：朱青时间：课型：new课时：SectionA1(1a-2d)课题：Unit1Canyouplaytheguitar?学习目标：1.熟练读出，书写本节课的表示爱好的单词．　2．熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿．.学习重点：学会谈论自己或别人的能力.一、自主学习1.个人自读，记忆单词2.小组互相检查读、写情况．3.写出下列单词并展示．吉他_______跳舞______游泳______唱歌______俱乐部、社团________国际象棋___

2、_____画________说话、说___________参加、加入_______4.在小组内核对答案.二、交流展示1.完成1a将活动与人物匹配.2.听录音完成1b,排序3.让学生理解并复述听力对话.并和你的同学编新对话.4.练习Can引导的对话:Canyou----?Yes,Ican.No,Ican't..5.通过学习1b的对话,学生可以就询问能力方面展开交际三、合作探究讨论如何询问第三人称能力的句型Canhesing?Yes,hecan.No,hecan't.CanTomspeakEnglish?Ye

3、s,hecan.No,hecan't.Whatclubdoeshewanttojoin?Hewantstojointhechessclub.总结一下在这节课中你所学的俱乐部的名称四、达标检测（一）按要求写出下列单词或短语说英语__________弹吉他___________象棋俱乐部__________下象棋____________英语俱乐部__________音乐俱乐部______美术俱乐部_________游泳俱乐部__________参加___________（二）选择1.Canyou_______

4、English?A.speakB.talkC.sayD.tell2.Canhe_______basketball?A.playB.playsC.playingD./3.Mybrotherwant____thechessclub.A.joinB.tojoinC.joinsD.jointo4.Marycanplaythechess____shecan'tswim.A.andB.orC.butD.so5.Hisbrotherplays______pianoeveryday.A./B.aC.anD.the（三）补

5、全对话A.Canyou___________(唱歌)?B.Yes,I________.Canyou_________(游泳)?A.No,Iwanttojoin_______________(象棋俱乐部).B.Idon'tlike______________(象棋)A.Whatclubdoyouwantto__________?B.Iwanttojoin__________________(游泳俱乐部)（四）翻译下列句子1.你会跳舞吗?是的,我会_______________________________

6、______2.我想加入美术俱乐部。______________________________________3.我会弹吉他。__________________________________________4.—你想加入什么俱乐部?—我想加入英语俱乐部。__________________________________________________________________________________________________________________5.你会下象棋吗?不,

7、我不会。______________________________6.他的妹妹不会说英语。_____________________________________.7.让我们加入游泳俱乐部吧。__________________________________8.你会唱歌还是跳舞？________________________________________（五）改写句子1.Hecanplaybasketball.(改为一般疑问句)2.Iwanttojointhemusicclub.（画线提问）3.

8、Sheplaysgamesafterdinner.（改为否定句）4.Theycansinganddance.（画线提问）5.IcansinginEnglish.（改为一般疑问句并作否定回答）____________________________________________________板书设计：SectionA1(1a-2d)Drills：1.—Canyousing?—Yes,Ican./No,Ican't.2.2b: