语文人教版八年级下册罗布泊、消失的仙湖

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1、12　罗布泊，消逝的仙湖【学习目标】1．通过对比，了解罗布泊的过去与现在，明晰罗布泊消逝的原因。(教学重点)2．了解报告文学的特点，理解引用数据和拟人、排比手法在表达感情上的作用。(教学难点)3．树立环保意识和可持续发展的观念，增强社会责任感。(教学难点)【教学过程】一、新课导入罗布泊，位于塔里木盆地东面，曾经是有很多水的大湖泊。一个非常美丽的仙湖，如今却成了沙漠。(投影现在的罗布泊的图片或观看课本上的插图)是什么原因使罗布泊发生了如此大的变故呢？下面就让我们一同走近曾经的仙湖——罗布泊。二、自主预习1．背景资料罗布泊：蒙古语称“罗布诺尔”，意为“汇入多水之湖

2、”。它位于塔里木盆地东面，若羌县北部，原是新疆最大的湖泊，也是中国第二大内陆咸水湖。呈葫芦形，公元四世纪时面积为2万平方公里，1941年面积为3006平方公里，到1972罗布湖干涸时仅为450平方公里。塔里木河，中国最大的内陆河。在新疆维吾尔自治区塔里木盆地北部，河水靠降水和冰雪融水补给，中下游河水渗漏蒸发，且由于灌溉，水量愈往下游愈小。下游河道迁徙无定，过去曾多次同孔雀河合流入罗布泊。1952年在尉犁县筑坝，同孔雀河分离。2．字音字形罗布泊(pō)　和煦(xù)　庇护(bì)　吞噬(shì)3．词语解释浑然一体：形容完整不可分割的一个整体。沧海桑田：大海变成

3、农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。也说桑田沧海。广阔无垠：广大宽阔没有边际。4．快速阅读课文，把握内容大意，自主完成下面的问题。(1)罗布泊过去是什么样子？现在又变成了什么样子？造成这种变化的原因是什么？(2)作者列举了哪些与“罗布泊”同样的悲剧？明确：(1)过去的罗布泊：广阔、美丽、充满生机。罗布泊周边是牛马成群、绿树环绕、河流清澈的生命绿洲。现在的罗布泊是一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，神秘恐怖。变化原因：一是20世纪20年代塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水；二是人们盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环

4、境彻底破坏。(2)青海湖，50年间湖水下降8.8米，陆地已向湖中延伸了10多公里；数千年风沙未能掩埋的甘肃敦煌月牙泉，近年来却因当地超采地下水，水域面积从50年代的1.1652万平方米缩小至5397平方米，水深只剩尺余，大有干涸之势。三、合作探究(一)内容理解1．为什么说如今的罗布泊“成了令人恐怖的地方”？2．作者写胡杨林大面积死亡有何用意？明确：1．如今的罗布泊：是一个充满神秘的地方，中国科学家彭加木、探险家余纯顺先后在那里失踪、遇难；那里是生命的禁区，那是一个神秘的、令人恐惧的一望无际的戈壁滩，没有一棵草、一条溪，夏季气温高达70°，天空中不见一只鸟，没有

5、任何飞禽敢于穿越。2．如此重要且生命力如此顽强的胡杨林竟遭灭顶之灾，这既是胡杨的悲剧，又是人类自身的悲剧，是人类亲手毁掉了自己赖以生存的环境，可见人类对生态环境的破坏严重到了何种程度，正因如此，才引发了作者深重的忧虑，从而突出了文章中心。(二)语言品析本文是一篇报告文学，它具有新闻和文学两种特点，新闻的特点要求真实，文学的特点则要求艺术加工、加以形象性和抒情性。真实性体现在调查研究、实地考察、查阅资料；叙述事实，列举数据都是真实可靠的。文学性体现在作者运用了对比、拟人、排比等手法大大强化了感情色彩，直接抒情也有撼人心灵的力量。请反复品读下面的句子，按要求品析。

6、(1)几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水一万多立方米。(本句引用数据有什么作用？)(2)作者对比罗布泊的今昔，有何用意？(3)那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！(本句运用了什么修辞？有何表达效果？)(4)盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了。(本句运用了什么修辞？有何表达效果？)(5)此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我

7、们的心，使我们个个心情沉重。(本句运用了什么抒情方式？有何表达效果？)明确：(1)一系列数据具体、确凿，充分说明人们是怎样盲目地拼命地滥用塔里木河水资源的，正是这种盲目行为，造成了罗布泊的荒漠化。(2)让人知道罗布泊并非从来如此，原来昔日这里曾是美丽的仙湖和繁华的绿洲。作者将两种截然不同的景象都做了鲜明而具体的描写，有力地突出了人类对生态环境的破坏之甚，产生震撼人心的力量。(3)运用拟人修辞，赋予胡杨以人的感情，描写目前罗布泊周围胡杨林干枯的悲惨现状，为人类盲目破坏生态环境而痛惜不已。使读者内心震撼：这就是人类无情破坏自然的罪证！(4)运用排比、比喻，连贯有力

8、，将遗憾之情、谴责之情大大强化，生动形