英语人教版七年级下册第一单元教学设计

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1、初一英语下册第一单元教案(新课标版英语七年级)晋州市第五中学王爱华学习第一单元的语法,现在进行时 教学目标 掌握现在进行时的概念,结构和用法,而且一定要背的出来 重点难点 现在进行时的用法及动词-ing形式的变化规律  教学步骤及教学内容 1.现在进行时 概念:表示现在说话瞬间正在进行或发生的动作 2.结构:am/is/are + 动词- ing (1)否定结构:am/is/are+not+动词-ing (2)疑问结构:am/is/are提前到句首即可 3.表示现在进行时的时间状语有:look,listen, n

2、ow, at the moment , at this moment  3.动词-ing形式的变化规律 (1)一般情况下,动词后直接加-ing (2)以不发音的e结尾的动词去e加-ing (3)以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节,双写末尾的辅音字母,再加-ing (4)特殊变化:如lie-lying tie-tying  die-dying 人教版新目标初二下英语同步辅导(一)初中二年级下un...初中二年级下Un... 第2页  第一讲:初中一年级下册 Unit 1 讲义 知识点:现在进行时的概念,

3、结构和用法,动词-ing形式的变化规律重难点:现在进行时的用法及动词-ing形式的变化规律 一:现在进行时 (1)概念:表示现在说话瞬间正在进行或发生的动作。 Eg: 1. I am speaking English . 2. She is writing a letter. 3. 他在给妈妈打电话。_______________________________(call) 4. 我在等车。____________________________________ (wait for) (2)结构:am/is/ar

4、e+动词-ing Eg:1.她在浇花  _________________________________ 2.我们在上英语课.____________________________  3小明在吃冰激凌.________________________________ (3)否定结构:am/is/are + not +动词-ing Eg :我没有在看书。__________________________ 吉姆没有在拍照。_________________________      他们不是在等车。______

5、________________ (4) 疑问结构:am /is /are 提前到句首即可   Eg:他在写信吗?__________________  同步练习:1.Birds ______singing in the sky .A: is  B: are  C: am (易错点:I 后面只能接am ,不能接is,are,birds是复数所以用are)           2.It’s eight o’clock. The students ______an English class.            

6、A: have  B: having C: is having D: are having 第 3 页           3. Sometimes she _____in the day ,but now she is______            A: work, working B: works, working C: works, work D: working, work (5)表示现在进行时的时间状语有:look ,listen ,now ,at the moment ,at this momen

7、t等 Eg:翻译: 1.看!他们在跑步。 ___________________________________ 2.听,有人在隔壁房间唱歌。 ____________________________________ 3.我现在正在工作。 _________________________________ 二.动词-ing形式的变化规律 1.一般情况下,动词后直接加-ing Eg :work-working ,buy—buying ,talk—talking       Say-        play-    

8、    visit-              Eat-        speak-       do- 2.以不发音的e结尾的动词去e加-ing Eg: take-taking   have-having  leave-leaving 同学们想想我们还学过哪些是要去e加-ing的?(drive, write, make,shine, shave) 3.以辅音字母+元音字

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