英语人教版七年级下册英语

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1、课题Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionA(1a-2d)课型新授共____节，本节是____节教学目标1)能掌握以下单词：getup,getdressed,brushteeth,takeashower,usually,forty,fifty,wow,never,early,job,work,station,radiostation,o'clock,funny,exercise能掌握以下句型：①—Whattimedoyouusuallygetup?—Iusuallygetupatsixthirty.②—Whendoyougotowork?—Iusuall

2、ygotoworkateleveno'clock.③—Hehasaninterestingjob.—Heworksataradiostation.2)用when和whattime引导的特殊疑问句询问时间和时间的表达法；用所学的目标语言对生活和学习活动做计划，学会合理地安排作息时间1)掌握时间的简单表达方式。2)学习询问和谈论时间和制订作息时间表。when和whattime引导的特殊疑问句和时间的表达法。教学流程教学调控教学重点教学难点Step1:Warming-upandrevision1.GreettheSsasusual.2.Watchashortvideoprogramaboutd

3、ailyactivities.Step2:Presentationandpractice1.出示几幅反映日常事务(如：起床、上学、跑步等)的图画，引导学生谈论这些日常事务gotoschool，getup，run，takeashower，eatbreakfast等，学习有关的动词短语。2.出示la部分的图片，引导学生将词语与图画进行搭配。学生们观看1a部分的图片，将词语与图画进行搭配，完成la部分的学习任务。3.出示一个可以转动时／分针的大钟，一边调整时间，一边询问学生时间“Whattimeisit?”。学生们在老师的帮助下回答时间：It'ssixo'clock.It'sseventwen

4、ty.?（给学生们解释在英语中时间的简单的表达方式）4.调整时钟到某个时间，然后说：Igetupat6：00．Igotoschoolat6：45等；再询问学生：Whattimedoyougetup?等，引导学生回答，从而引出本部分的重点目标句型。学生们一边观看大钟，一边认真听老师的描述，然后回答老师的问题Igetupat?，从而学习本部分的重点目标句型。5.Listening1)播放1b部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，将时2)学生们展开活动，完成1c部分口语交际的学习任务，学会运用whattime引导的疑问句，用数词来询问和表达时间。7.Listening1)让学生们先阅读

5、2a部分的句子，理解大意。然后播放2a部分的录音让学生听，引导学生根据对话内容进行填空。(注意提醒学生们听对话填空的技巧：先听、记住应填的内容，做简单的（符号）记录，最后，在听第二遍的时候再进行单词的书写。)2)再播放2a部分的对话录音让学生听，引导学生写出Jim一家人的淋浴计划(时间)。3)学生们再听2a部分的对话录音，写出Jim一家人的淋浴计划，完成2b部分的教学任务。4)ChecktheanswersStep3:Consolidationandextension1.Pairwork引导学生展开Pairwork活动，完成2c部分口语交际的教学任务。提示学生们可以就1a部分的日常活动来

6、进行问答。e.g.T:S1,whattimedoyouusuallygetupinthemorning?S1:Iusuallygetupatsixthirty.T:Andwhattimedoyoueatbreakfast?S1:Iusuallyeatbreakfastatseveno'clock.2.Role-play1)AskSstoreadtheconversationin2c.Thenanswerthequestionsbelow:①WheredoesScottwork?②Whattimeishisradioshow?③Whattimedoesheusuallygetup?④Wha

7、ttimedoesheeatbreakfast?⑤Whattimedoesheusuallygotowork?2)学生们阅读对话，然后回答上述问题。老师让几位同学回答上述问题，然后和同学们一起校对一下答案。看学生们的掌握情况。应对话中学生们不明白的地方给予适当的解释。3)PlaytherecordingfortheSstolistenandrepeat.ThenletSsworkinpairstopracticereadingthe