英语人教版七年级下册unit6 section A 1a-2c

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1、Unit6IamwatchingTV教学设计：（SectionA1a-2c）一、学习目标：1.知识目标：词汇:readcleandohomeworkwatchTVeat/havedinnerTVshowtalkonthephone交际用语：1)-Whatareyoudoing?-IamwatchingTV.2)-IsNancydoingherhomework?-No,sheisn’t.Sheiswritingaletter.3)-Doyouwanttogotothemovie?-Thatsoundsgood.语法：现在进行时的用法2.能力目标：学

2、会谈论人们正在做什么。3.情感目标：通过合作学习谈论正发生的事，启发学生思维，培养学生的合作精神。二、重点和难点：教学目标中的知识目标和能力目标，现在进行时的运用.三、知识准备：1.现在进行时的用法及现在分词的构成2.Whatareyoudoing?你在干什么？这是一个现在进行时的特殊疑问句。其句型为：特殊疑问词+be（is，amare)+主语+现在分词+其他？其中be随主语的人称和数的变化而变化.主语是单数时用is,主语是复数时用are,主语是I时用am.Whatishedoing?他在干什么？Whoaretheytalkingto?他们在跟谁

3、说话？3.I”mwatchingTV.我正在看电视。这是现在进行时的陈述句。其结构为：主语+be+现在分词+其他。其否定式为：主语+be+not+现在分词+其他.4.Thatsoundsgood.那听起来不错连系动词be/look/smell/taste/sound/feel+形容词四、学习过程：1.运用图片学习掌握1a-2c的生词2.预习交流，目标分组。任务一：看1a中的图，讲下列图片和相应的词搭配，注意动词的现在分词。现在分词的构成规则书后表：A：一般的直接在动词后加ing:read---readingwatch---watchingtalk

4、---talkingB:以不发音e结尾的，去e加ing：live---livingdance---dancingC:以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的，双写这个辅音字母，加ing:run---runningstop---stoppingget---getting任务二：听录音，这些人在干什么?从1a中选出短语写在名词旁A.Jenny_______B:DaveandMary_________C:John_______任务三：翻译下列句子，并探求其规律：1.你在干什么？我在看书。_______________________________2.

5、他在做什么？他在做家庭作业。_______________________________3.她在干什么？她在电话聊天。________________________________4.他们在干什么？他们在看电视。______________________________以上句子的时态是什么？____________________其时态的结构是____________________________Makedialoguesinpairs:-Whatareyoudoing?-Iamreading.-Whatishedoing?-Heisdo

6、inghishomework.-Whatisshedoing?-Sheistalkingonthephone.-Whataretheydoing?-TheyarewatchingTV.任务四：听录音，回答这些问题：1.WhatisStevedoing?____________________2.DoesStevewanttogotothemovie?__________________________.任务五：听录音，讲下列问题和答案编号组成对话：_______Doyouwanttogotothemovie?________Iamwatching

7、TV._________Whatareyoudoing?_________Thatsoundsgood.ThisTVshowisboring.任务六：Guessgames,2c3.分组合作，组内展示。4.展示提升，穿插巩固。5.课堂小结。（见PPT）五、课堂检测：1.写出下列动词的现在分词：do__________go_______watch________sing________eat_________clean_______swim_________move_______Run_________use_________2.用括号里所给单词的适

8、当形式填空：1）Look!Theteacher________________(stand)atthedoor.2)It’sseveno