英语人教版七年级下册Unit6语法课

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1、Unit6I’mwatchingTVPeriod3GrammarFocus一、教学目标1、语言目标：现在进行时和一般疑问句及简单的答语Whatareyou/theydoing?I'm/We're/They'rewatchingTV/doinghomework.Ishe/shewatchingTV?Yes,he/sheis./No,he/sheisn't.Doyouwanttogotoamovie?Yes,Ido.Whendoyouwanttogo?Atthreeo'clock2、知识与技能：学习现在进行时的特殊疑问句、一般疑问句

2、及其回答，兼顾不同人称作主语时谓语动词的变化情况，以及能区分一般现在时和现在进行时的用法。3、情感目标：培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。4、文化意识：学以致用。将上一课时学到的用来改造3b的电话对话。5、学习策略：通过观察，训练学生发现、总结本单元目标语言的能力，同时分小组进行合作学习和小组探究能力。二、教学重难点重点：---What’shedoing?---He’sreading.难点：现在

3、进行时的用法和动词V-ing形式的构成在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。三、教学策略：（1）充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境，引导学生在运用语言中学习语言，然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言（在做中学,学了就用）。（2）开展多种类型的任务型活动，提供给学生合作交流的空间和时间，促使学生为完成任务和同学进行合作，为完成任务进行探究性学习。四、教学过程设计GrammarFocusStep1.ReadthesentencesinGrammarFocustogether.Step2.Wo

4、rkin2andtranslatethesentencestogether.Step3.Observethefollowingsentences.Whatcanyoufindout?Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.What’sshedoing?She’swashingherclothes.Whataretheydoing?They’relisteningtoaCD.→怎样询问他人正在做什么：What+be+sb.+doing回答：sb+be+doing（现在进行时）Step4.Let’sdosomee

5、xercises.你正在做什么？What_____you_______?我正在看电视。I___________TV.………………Step5.Observethefollowingwords.Whatrulescanyoufindout?watch—watchingread—readingride—ridingwrite—writingswim—swimmingrun—running→动词-ing形式的构成规律Step6.Let’sdosomeexercises.Step7.Observethefollowingsentences

6、.Whatcanyoufindout?I’mwatchingTV.I’mnotwatchingTV.She’swashingherclothes.She’snotwashingherclothes.They’relisteningtoaCD.They’renotlisteningtoaCD.→现在进行时否定句：sb+be+doingStep8.Observethefollowingsentences.Whatcanyoufindout?Areyoudoingyourhomework?Yes,Iam./No,I’mnot.Ishe

7、readinganewspaper?Yes,heis./No,heisn’t.Aretheyusingthecomputer?Yes,theyare./No,theyaren’t.→现在进行时一般疑问句：Be+sb+doing?Step9.Observethefollowingsentencesandcomparethedifferences.Workin4andtrytofillinthebox.She’sexercising(now).Sheexercises(onMondays/everynight/inthemornin

8、g)Ioftenexercise(onMondays/everynight/inthemorning)时间动词形式现在进行时nowlistenlookBe+doing一般现在时onMondays/everynight/inthemorning/often/som