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1、七年级英语下册Unit11howwasyourschooltrip?sectionA1a-1c杨疃初级中学英语组刘雪华教学目标：巩固学习一般过去时的含义及用法，能用一般过去时描述过去发生的事情，学会使用一般过去时的陈述句、一般疑问句及回 教学方法和技巧:由师生间的谈话引出本课的主题,谈论过去的事情。能够理解一般过去时的对话，能准确抓住听力材料中的细节问题。情感教育目标:引导学生关注自己身边的人、事物及自然界中与我们共同生活的其他生命；学生能够谈论自己旅游，感受生活的乐趣。学情分析七年级的学生活泼好动，乐于
2、表现，因此，兴趣和任务型教学成为本课主要运用的手段；初中学生也渐渐有了抽象性思维。虽然本单元是本套教材中第一次出现“一般过去时”，但学生对有关“schooltrip”的话题很有兴趣，再通过一定的听说读写训练，一定能轻松的掌握本节课的知识内容。重点难点1.教学重点：一般过去时的判断及选用2.教学难点：正确运用一般过去时教学过程教学活动1、导入：lead inGreetingsothereach.常规问好，集中学生注意力，准备上课。2、Checkthehomework.检查作业，(1)检查上节课所学习的内容和学生预习的
3、内容；检查一般过去时的含义；齐背诵：一般过去时的口诀：一般过去时，表示过去发生事；一般动词加-ed，若是特殊得硬记。否定句很简单，主语之后didn’t添；疑问句也不难，did放在主语前；主谓之前有did，谓语动词需还原；动词若是was,were,疑问就把它提前，否定就把not添。（2）巩固练习：复习动词过去式的变化：一般变化规则；不规则变化（出示动词让学生变成过去式）（3）例句欣赏：(前后两个句子的谓语有何变化？)Ioftenhaveanegg,butthismorningIatetwoeggs.Ididn'tge
4、tuplate,Igotupearly.IntheeveningTomalwaysstudiesmath,butlastnighthedidn'tstudyit.授课：Unit11howwasyourschooltrip?sectionA1a-1c一、教学目标：（一个学生大声读出来）1.Talkaboutpastevents.（一般过去时）2.能用下列句型交流：Didyou...?Didhe...?yes,Idid.No,Ididn't.教学重难点：用过去式谈论过去发生的事情如：—Didyouseeanycows?
5、—Yes,Idid.Isawquitealot.教学词汇:(1)milk,cow,horse,feed,farmer,(2)milkacow,rideahorse,feedchickens,本节课的教学词汇：Wordsandexpressionsmilk/milk/cow/kau/milkacowhorse/hכ:(r)s/rideahorsefeed/fi:d/feedchickensfarmer/fa:mer/quite/kwait/二、Part1a1.看图片，读1a中短语并翻译，注意动词过去式的变化2.完成1
6、a.3.知识拓展与积淀：你知道下列动词的过去式吗？is,are,do,goreadmilk,take,come,playsee,4、pairwork:翻译下列句子。believeyourselves!我打扫了我们的房间。你吃了一个鸡蛋。他读英语了。她骑自行车了。Jack昨天在家。他们刚才在教室里。三、part1b1、Readthedialogefirst,payattentiontothesentencestructure.(注意过去时的一般式疑问句变化及回答。2、Listenandfinish1b.3、Pract
7、ice.巩固一般过去时应用。四、part1cGuessgame出示练习题巩固过去时的变化。五、学习总结：1：语法：一般过去时2:短语：wentforawalk，milkedacowrodeahorse，fedchickens，talkedwithafarmertooksomephotos3、一般过去时基本用法。六、当堂检测1.Iusually___(get)upat6:30inthemorning.2.--____you_____(have)agoodtimelastSuday?--No,I_____(donot)
8、.I_____(go)shoppingwithmyfriends,butthere________(be)toomanypeople.3.–Where__(be)youlastnight?I__(call)you,butyou____(be)notin.–Oh,I___(be)inmyuncle’shome.I__(have)supperthere.七、Ho
