英语人教版七年级下册unit 11

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1、TeachingPlanTeachingaimsKnowledgeaims:类别课时要点重点单词milk(v.)挤奶cow(n.)奶牛horse(n.)马feed(v.)喂养;饲养farmer(n.)农民;农场主quite(adv.)相当;颇;完全anything(pron.)(常用于否定句或疑问句)任何东西;任何事物grow(v.)种植;生长;发育farm(n.&v.)农场;务农;种田farming(n.)农事;耕作pick(v.)采;摘excellent(adj.)极好的;优秀的countryside(n.)乡村;农村重点词组milkacow给奶牛挤奶rideahorse骑马

2、feedchickens喂鸡quitealot(of…)许多inthecountryside在乡下;在农村重点句式1.—WhatdidCaroldo?卡罗尔做了什么?—Shepickedsomestrawberries.她采摘了一些草莓。2.—Howwasyourtriplastweek?你上周旅行怎样?—Itwasexcellent.棒极了。Teachingprocedure:step1:First,teacherlistssomeverbsontheblackboard.go,milk,ride,feed,talk,take,am,are…Then,askstudentsto

3、changethewordsintothepastformstogether.went,milked,rode,fed,talked,took,was,were…Next,askthestudentstoreadthepastformsaloud.Teacher:Goodmorning,everyone!Didyouhaveagoodschooltrip?Whatdidyoudoonyourschooltrip?Youcantalkaboutitwithyourdeskmates.Pleasepayattentiontotheformsofverbs.Usepastformsto

4、expresstheactionsinthepast.环节说明:先讲解动词过去式的构成与读音,让学生掌握动词过去式的构成与读音规律,再向学生询问学校旅行的情况,并让学生交流学校旅行的感受,由易到难,循序渐进,环环相扣。Step2完成教材1a~1c的任务【操作案例】1.认真观察1a中的图片,完成1a的任务。(1分钟)Teacher:Nowpleaselookatthepicturesin1a.Matchthephraseswiththepictures.2.认真听录音,完成1b的任务。(1分钟)Teacher:Hereareconversationsaboutschooltrip.

5、ListentothetapeandcirclethethreethingsCaroldidonherschooltripin1a.3.大声朗读并背诵1b中的小对话,结对练习1b中的两个小对话,最熟练的一组要到讲台上展示。(3分钟)4.谈论Carol的学校旅行,完成1c的任务。(2分钟)Teacher:Nowpleaseworkinpairs.AskandanswerquestionsaboutCarol’sschooltrip.5.根据1b中的小对话,让同学们谈论自己的学校旅行的经过和感受。(3分钟)Teacher:Nowpleasetalkaboutyourownschool

6、tripwithyourpartner.6.小结训练。(2分钟)补全对话,每空一词。A:(1)Wheredidyougoonyourschooltrip?B:Iwenttothebeach.A:(2)Whodidyougowith?B:Tom.A:(3)What(4)wastheweather(5)like?B:Sunny.A:(6)Howdidyoulikethere?B:Verygood.A:Howdidyou(7)gothere?B:(8)Bytaxi.A:(9)Didyou(10)haveagoodtime?B:Yes,wedid.环节说明:通过学习1a,让学生熟悉本节课

7、的短语及其过去式;通过1b,锻炼学生的听力及抓取关键信息的能力;通过1c的训练让学生掌握运用一般过去时谈论学校旅行,锻炼学生的口头表达能力。Step3完成教材2a~2d的任务【操作案例】1.认真听录音,完成2a的任务。(3分钟)Teacher:Somestudentswenttoafarmontheirschooltrip.Theyaretalkingaboutit.Pleaselistentothetapeandcheckthequestionsyouhear.2.再听一遍录音

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