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《七年级下Unit7 SectionA 1a-2c》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit7It’sraining!Period1(SectionA1a—2c)教材分析：本节课的内容是人教版七年级下册Unit7It`sraining!的第一课时，整个Unit7单元的核心话题是谈论天气和人们在干什么，因此如何问答"How`stheweather?Whatareyoudoing?What`he/shedoing?"是单元教学的重点。本节课的重点是学习描述天气的形容词，问天气的句式并复习现在进行时，要求学生熟练掌握并正确运用描述天气的词类和句式。学情分析：谈论天气与我们的日常生活有关，加以动画、图片、声音等多媒体素材形象配合，学习起来学生兴趣浓，比较直观易接受。复习“现在进
2、行时”时师生可随时设置情景，贴近实际，学生在生动活泼的氛围中掌握教学内容。教学目标：1、调动学生学英语和说英语的兴趣和积极性2、使学生了解与天气状况有关的词汇3、学习本课的知识点：词汇：rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,Moscow,Boston句型：—How’stheweatherinBeijing?—It’ssunny.4、训练学生在听录音时听懂简单的与天气有关的英语词汇的能力教学重点：词汇：rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,Moscow,Boston句型：—How’stheweatherinBeijin
3、g?—It’ssunny.教学难点：让学生运用所学语言项目—How’stheweatherinBeijing?—It’ssunny.等内容与其他人交流有关天气的信息。教具准备：Ataperecorderandsomepictures，以及表示天气状况的幻灯片和图示教学过程：Step1Warmingup1.创设情境，引入本课时的题目。T：Guys,howmanyseasonsarethereinoneyear?Season,youknow?季节S：Four.T：Whatarethey?Theyarespring,summer,fallandwinter.SojustastheChinese
4、saying“一年之计在于春”,Lookatthispicture,weknowthatspringiscoming.Lookatthispicture,whataretheydoingonthegrasslandfromlefttoright,从左到右。Firstone,whatisthisboydoing?S：Heiseating.(提问图片中其他人正在做什么，复习现在进行时)T：Howistheweatherinthispicture?这张图的天气怎么样？（引导学生回答：晴朗）但有时天气是多变的。Now,let’sjustlistenandseehowtheweatherchang
5、es?(出示图片刮风、下雨、打雷的图片)T：这些小孩本来是在草地上玩耍的，而现在他们却穿着雨衣走回家。Why?T:Becauseit’sraining.Yes,todaywearegoingtolearnanewunit,Unit6.Step2Presentation1.PresentthenewwordsT:Lookatthispicture.What’sthis?S:It’sthesun.T:How’stheweather?S:It’ssunny.T:Sunny,sunny,readafterme.How’stheweather?It’ssunny.(用同样的方式教读其他单词wind
6、y,cloudy,sunny,snow,weather)T:Thesewordsareallaboutweather.Readafterme,weather,weather,天气。2.Presentthenewdrills“—How’stheweatherinBeijing?—It’ssunny.”T:同学们有没有注意到，刚刚在学习单词是，我用到一个谈论天气的句式。S :How’stheweather ?T :Right.Lookatthepicturesandanswermyquestions.How’stheweather?S:It’sraining.T:OrIt’srainy.在下
7、雨或多雨的。T:(出示太阳图片)How’stheweather ?S :It’ssunny.T :Now,change,youaskandIanswer.(采用师生互问，组与组的对问，男女生对问来操练本课的重点句型)“How’stheweather ?”inanotherway,wecansay“What’stheweatherlike?”(出示图片多云并用该句型来提问)T:(带读“What’stheweatherlike?”)现在
