关于大学生就业方向的实践报告

《关于大学生就业方向的实践报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、马克思主义基本原理概论报告名称：马克思作业实践报告报告班级：数学与应用数学（1）班实践小组：第二组实践时间：2014.10-2014.11月指导教师：邹继伶报告时间：2014年11月小组组长：赵玮琦小组成员：刘蕊、陈丽、李丹、詹雅倩小组分工：李丹：资料采集刘蕊：调查问卷发放及后期整理陈丽：调查问卷发放及后期整理詹雅倩：调查问卷发放及后期整理赵玮琦：摄影以及后期整理关于大学生就业方向的调查“90后”的大学生如何让将自身所学充分运用于实践，以便更好的就业，充分展现自我价值已引起充分关注。为了了解在校大学生的就业希望，自身素质的评价，学校的就业指导，对就业的形势的看法，只在了解当

2、前的就业形势，对大学生的形象，通过对其调查，更好的调节用人单位与大学生之间的供需的关系，为当代大学生职业生涯规划的发展做一个新的描述，帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想的职业，为同学在今后的求职就业过程中提供参考。为了更好的了解大学生毕业后的相关选择，对每个大学生来说，及早规划自己的将来，对决定自己的将来的主客观因素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在激烈的环境中处于不败之地。针对这一社会现象，我们展开了关于大学生就业情况的调查一、实践目的1、让我们大学生更加了解当前和未来的就业形势2、加强学生对自身素质的评价3、旨在了解当前大学生的考研

3、、出国、就业趋势4、通过对影响大学生将来选择的调查，更好指导大学生规划自己的将来5、为当代大学生道路选择做一个新的描述；6、帮助大学生尽快认识自我，使学生能选择适合自己的道路，对未来进行更好的规划7、最真实的掌握当前大学生就业现状，了解未来几年大学生的就业趋势；最真实的掌握企业招聘大学生现状，了解企业用人标准，以尝试在毕业生和企业之间建立一次沟通对话的机会。从而能为大学毕业生、为高校、为企业提供相关有价值的信息，促进学生就业起到积极的作用。二、调查时间2014年10月-2014年11月一、实践方式通过在校园内发放问卷并进行有关咨询对结果进行评估二、实践详细内容1、（1）问卷

4、设计：每个组员设计题目，然后集合起来择优采纳，考虑逻辑性、合理性和有效性。（2）调查对象：在校大学生（3）问卷发放：组员分别到学校各处发放问卷，随机发放，采取不记名形式进行问卷调查，在调查者填完后当场回收。（4）问卷回收：所有都要回收2、问卷内容：（1）大学生的毕业后情况；（2）大学生考研选择概况；（3）大学生就业选择；（4）大学生出国选择3、调查结果的复核与统计分析（1）、统计采用小组合作分析问卷结果（2）、问卷调查的准确率为90%4、调查进度安排11月5日——11月7日设计问卷、选择样本11月7日——11月8日调查前的准备（踩点、问卷式调查）11月9日——11月10日调

5、查实施11月11日——11月12日问卷的复核与审核11月13日——11月16日统计分析、编写调查报告11月17日——11月20日提交调查报告一、时间对象在校大学生二、实践成果选择考研的占46%；选择就业的占51%；选择出国的占3%。具体到各个年级，可以发现各年级的考研和就业占得比重都相当大。其中大三个方向相差最悬殊，以考研和就业为主、大一和大二个方向相差相对较小一些。由此可以看出，随着年级的不同，对待未来的态度和意愿也有不小的差别，进而有针对各个毕业后走向的不同特点和原因进一步分析的必要。大学生对毕业之后各种选择的前景关注的比较少，只有很少的同学关注毕业去向，直接影响了对为

6、所选毕业道路所做的准备程度和将来发展所带来的成就高低。同学们大都表示对未来的前途有担心，但在实际生活中缺少这种基本的努力。（一）对自我认识程度自我认识包括个人的兴趣与特长、个人的性格与价值观、人所选定的目标与需求、个人的情商、个人的工作经验、个人的学历与能力、个人的生理情况等七个方面，是职业生涯规划的重要内容之一。在调查中发现，只有6.7%的被调查者对自己有比较清楚的认识，而52.3%的被调查者对自己的各面能力，兴趣等持含糊态度，41.0%的被调查者完全不了解自己；而不同年级不同专业的学生对自我认识没有显著性差异。这说明较多的大学生未能很好地关注自身特点，发现自身问题，促进

7、自身发展。那么，这里便牵涉到了大学生就业生涯目标的问题。职业生涯目标是指可预想到的、有一定实现可能的目标。而职业目标的选择并无定式可言，关键是要依据自我实际，这就要求我们要对自己有所了解。通过个人分析认识自己，估计自己的能力，确认自己的性格，发现自己的兴趣，明确自己的优势，衡量自己的差距，并以此来开发自己塑造自己，使自己的才能得到充分的发挥。然而调查表明，大部分大学生对自己的能力、兴趣、职业倾向都缺乏深度了解，自然对职业生涯目标是模糊的。（二）对就业前景的关注程度   对就业情景的关注程度，直接影响了对为所选职业所