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《英语人教版七年级下册Unit8 Period 1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、长沙市中小学教师统一备课用纸第1课时科目英语年级七下班级时间2014年月日课题Unit8Isthereapostofficenearhere?教者第1课时︵知识、能力、品德︶教学目标1.postoffice,policestation,hotel,restaurant,bank,hospital,street,payphone,park2.nextto,infrontof,behind,acrossfrom,near,on,between…and…3.Whereisthe…?It’s…集体研讨个性备课（ 重点、难点）教材分析①Where引导的特殊疑问句。②方位介词的用法。方位介词
2、的用法。教学准备Amultimediaandacomputer板书设计Unit81.Places2.Prep3.Where’sthe…?It’s…时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）StepⅠStepⅡStepⅢStepIVStepV.StepVI.StepVII.Ⅰ.Revision1.自行车现在坏了2.我的朋友Tom经常写信给我。3.今天天气很热，是不是？4.我和我的家人在山上度假。5.他们看起来很高兴。6.所有的孩子们都坐在桌子旁边。7.玛丽是名好学生，她在学校里努力学习。II.Revisionandpresentation.--Where’st
3、heball?--It’s_________thebox.--It’s_______thebigbox____thesmallbox.on,infrontof,behind,nextto,acrossfrom,between…and…acrossfromIII.Groupwork:小组合作学会拼读下列单词postofficepolicehotelrestaurantbankhospitalstreetpaynearfrontbehindtownaroundIV.Guessing/Presentationoftheplaces.e.g.Youarehungry,yougotothi
4、splacetoeatdinner.Whereistherestaurant?(inthemap)Youwanttopostapostcardtoyourfriend,yougotothisplace.Whereisthepostoffice?(inthemap)Doyouknowtheseplacesinthepictures?postoffice,policestation,hotel,restaurant,bank,hospital,street,payphone,parkV.Watchavideoandanswer:Wherearethey?VI.WheredoesMis
5、sGonglive?WhereisMissGong’shome?LookatthemapofMissGong’sneighborhood,answer:Whereisthe…?VI.Summary•1.Wordsandexpressions.•a.places.•b.preps:acrossfrom,between…and…•2.Sentences.•Whereisthepark?•It’sonHuahouStreet.VII.Homework1.Rememberthewordsandexpressions:bank,hospital,library,postoffice,pol
6、icestation,hotel,street,payphone,restaurant.2.Makesentenceswith“acrossfrom”,“behind”,“infrontof”,“nextto”,“between…and…”.教学后记长沙市中小学教师统一备课用纸第2课时科目英语年级七下班级时间2014年月日课题Unit8Isthereapostofficenearhere?教者第2课时︵知识、能力、品德︶教学目能掌握以下句型：1.①—Isthereahospitalnearhere?—Yes,thereis.②Thepayphoneisacrossfromthel
7、ibrary.集体研讨个性备课标③Thepayphoneisbetweenthepostofficeandthelibrary.1)能掌握以下单词：post,office,postoffice,police,policestation,hotel,2)能了解以下语法：——Where引导的特殊疑问句及其答语。——学会Thereis/are…。Is/arethere..的句型及用法。通过运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作，培养乐于助人的精神。（ 重点、难点）教材分析①Whe
