英语人教版七年级下册Unit 10 Section A 1a--2c

英语人教版七年级下册Unit 10 Section A 1a--2c

ID:39051575

大小:27.00 KB

页数:4页

时间:2019-06-24

英语人教版七年级下册Unit 10  Section A 1a--2c_第1页
英语人教版七年级下册Unit 10  Section A 1a--2c_第2页
英语人教版七年级下册Unit 10  Section A 1a--2c_第3页
英语人教版七年级下册Unit 10  Section A 1a--2c_第4页
资源描述:

《英语人教版七年级下册Unit 10 Section A 1a--2c》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit10I’dlikesomenoodles.教学设计TheFirstPeriod(SectionA,1a–2c)Teachingaims(教学目标)1.学会有关食物的新单词及点餐时所用到的新单词。2.学会使用whatwouldyoulike去学问他人的喜好。2.学会简单表述自己的点餐内容。。Languagepoints(语言点)1.词汇:1)名词n.noodle,mutton,beef,cabbage,potato,special,bowl,size,2)形容词adj.large3)动词v.would,wouldlike,order4)副

2、词adv.yet2.句型:Whatwouldyoulike?Whatkindofnoodleswouldyoulike?I’dlikebeefandtomatonoodles,please.Whatsizewouldyoulike?I’dlikeasmall/medium/largebowlofnoodles.Difficulties(教学难点)1.新单词的拼写,区分可数名词与不可数名词。2.点餐的基本句型。Teachingsteps(教学步骤)1.Warm-upandleadin(课堂热身和导入)DailygreetingstotheSs.G

3、oodmorning!Nicetomeetyou,boysandgirls.Areyougood,badorso-sotoday?(配合手势)Ithinkyou’reallgoodstudents.AndIthinkyoucandoagoodjobinthisclass.Doyouthinkso?LeadinI’myournewteacher,.Doyouwanttoknowaboutme.Herearesomewordsaboutme.(引导学生通过这些单词说出句子。Eg.YournameisHanQinghua.LindaisyourEng

4、lishname.You’re39.YouareanEnglishteacher.Youlikeapples,…noodles.【教学设计说明】通过谈论自己对食物的喜好,来导入新课。这样设计既能帮助学生呈现知识网络,又能让学生了解老师,拉近师生距离,自然导入新课。简洁明了。2.RevisionandPresentation(复习并呈现新知识)(1)Revision(复习):Reviewthenamesofsomefruitsandvegetables.T:Ilikeapples.Doyoulikeapples?Whatkindoffruitwo

5、uldyoulike?/Whatkindofvegetableswouldyoulike?/Whatkindofmeatwouldyoulike?/Whatotherkindoffooddoyoulike?Ss:Apples,bananas,oranges,pears,strawberries,tomatoes,carrots...Ss:Milk,eggs,rice,chicken,burger,bread,ice-cream…(2)Presentthenewwordsatthesametime:mutton,beef,noodles,chic

6、ken,carrot,potato,tomato.【教学设计说明】本部分旨在要求学生认知新单词,图片教学法是呈现新知识最简单有效的方法之一,学生通过图片,能更直观的理解新单词的含义。3.PairworkA:Whatwouldyoulike?B:I’dlikesome…studentsmaketheirownconversations.GoaroundtheclassroomandhelpSswhennecessasry.Havesomepairspresenttheirconversationstotheclass.(第一轮应提问成绩较好的学生

7、,第二轮提问成绩较差的学生)【教学设计说明】此环节为模仿操练,要求学生用所学句型进行交际,主要渗透wouldlike的用法,并能熟练说出新单词。在此环节的练习中应注意区分可数名词与不可数名词。4.listeningpractice(1)T:Areyouhungry?Let’sgotoarestaurant.It’sanoodlerestaurant.There’re3specialsintherestaurant.向学生介绍三种特色菜beefandtomatonoodles,chickenandcabbagenoodles,muttonandp

8、otatonoodles.教学句型:Whatkindofnoodleswouldyoulike?I’dlike…Whatsizewouldyoulik

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。